一、教材

　　《綱要》對幼兒藝術(shù)教育的目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式，進行藝術(shù)表現(xiàn)活動注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色，幼兒園是現(xiàn)代幼兒，生活學習最為熟悉的環(huán)境之一，活動開始我就讓幼兒從情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動的過程。因為在活動中要求幼兒手腦眼并用的活動起來。

　　二、教學目標

　　本次活動我設(shè)計了知識、技能、情感三個目標：

　　(一)引導(dǎo)幼兒嘗試利用手型進行繪畫，指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進行繪畫。

　　(二)充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力。

　　(三)激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

　　三、教學難重點

　　(一)教學重點中間部分，教師抓住了如何"將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來"這個重點。

　　(二)教學難點將幼兒的想象以動感的畫面展示，為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會，并找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關(guān)鍵，突破了教學的難點

　　四、教法學法

　　根據(jù)設(shè)計的活動內(nèi)容，借助多媒體教學手段，通過啟發(fā)和誘導(dǎo)，充分發(fā)揮每個幼兒的主體性和創(chuàng)造性，重視對幼兒個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，并使幼兒通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識。在美術(shù)學習方法中采用了"示范講解法"，這是美術(shù)活動中最常見的教學手段，能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法。

　　幼兒的學法主要有"討論法"，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽的討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。"操作法"使幼兒通過動手操作，掌握技能技巧和從中體驗情感教育。

　　五、活動過程

　　第一步：手指游戲?qū)��?/p>

　　第二步：介紹活動內(nèi)容，播放PPT讓幼兒觀察圖片并進行想像。

　　第三步：鼓勵幼兒大膽制作，讓幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵，對個別不會的幼兒做詳細的講解，對一些領(lǐng)悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導(dǎo)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1282543.html

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