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大班珠心算活動：秋游去

活動目標：

1、在理解加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)帶5的直加減，會兩指聯(lián)撥進行運算。

2、理解加減法的實際意義。

3、提高幼兒的觀察、分析能力和運算的熟練程度。

活動準備：

1、課件《秋游去》。

2、蘋果樹背景。

活動重難點：會用兩指聯(lián)撥的方法進行5+1=、6-5=的撥珠運算。

活動過程：

一、記憶游戲

在這個豐收的季節(jié)，英英一家要到公園去秋游，你們想和他們一起去嗎？那英英要考考你們，小眼睛看仔細了。

1、看珠圖，讀數(shù)。

2、看數(shù)、布數(shù)、讀數(shù)。

師：他們來到公交車站，我們來看看有哪些車開過？幼兒看數(shù)、布數(shù)、讀數(shù)。他們乘了221路公交車到了公園。

二、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的直加

1、師：英英一家有些誰？（爸爸媽媽和兩個寶寶）兩個大人和兩個孩子，他們一共要買幾張票呢？可以用什么方法來計算？

2、列算式：2+2=

3、幼兒計算。

三、學(xué)習(xí)帶5的直加減

1、學(xué)習(xí)5+1=的撥珠運算。

(1)公園里的景色真美，有漂亮的花。引導(dǎo)幼兒觀察：幾朵花還沒開？幾朵花開了？一共有幾朵花？用什么方法來計算？幼兒列式：5+1= 怎樣撥珠？

(2)利用視頻轉(zhuǎn)換儀示范5+1的撥珠方法：先用右手食指撥入一顆上珠表示5，再用右手拇指撥入一顆下珠表示加上1。

(3)幼兒先進行單檔練習(xí)再進行全盤練習(xí)。

(4)出示算式1+5=，引導(dǎo)幼兒練習(xí)撥珠。

2、學(xué)習(xí)6-5=的撥珠運算。

（1）這邊草地上一共有6朵花，紅色的有幾朵？（5朵）還有幾朵是粉紅色的呢？用什么方法來計算？幼兒列式：6-5=

（2）怎樣撥珠？（指法：右手的食指和拇指同時撥入一顆上珠和一顆下珠表示6，然后用食指撥去一顆上珠表示減5），幼兒跟著視頻轉(zhuǎn)換儀進行單檔練習(xí)再進行全盤練習(xí)。

出示算式6-1=，引導(dǎo)幼兒練習(xí)撥珠。

3、嘗試練習(xí)5+2=、2+5=、7-5=、7-2=

（1）他們又來到了池塘邊，哇，池塘里有好多魚啊，幾條大的？幾條小的？一共有幾條魚呢？幼兒列式：5+2=

（2）幼兒嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，再進行示范，幼兒練習(xí)。

（3）分別出示2+5=、7-5=、7-2= 幼兒嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，再請個別幼兒進行示范，幼兒練習(xí)。

四、游戲“摘蘋果”

1、公園里還有兩顆蘋果樹呢！樹上結(jié)滿了蘋果�？纯刺O果有什么不同？英英想摘蘋果，可是要算對了上面的算式才能摘到蘋果。英英想請小朋友幫忙，你們愿意嗎？

2、幼兒人手一份題目，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、展示自己的練習(xí)紙，貼到蘋果樹上，師幼共同檢驗幼兒的操作

大班珠心算活動：秋游去