教學目標: 1. 在游戲和操作中看數(shù)撥珠，復習8的合成。
2. 掌握定數(shù)8的連加減。
3. 以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒學習的興
趣。
教學重點: 掌握定數(shù)8的連加減。
教學難點: 在定數(shù)8的連加減中尋找撥珠規(guī)律。
教學準備: :
知識準備:1.音樂律動:“平指游戲”
2. 復習8的合成。
物質(zhì)準備:人手一個小算盤、教師一支記號筆、一張畫著小鴨的圖片、三張圖片（小熊、小狗、小豬）、三張帶有算題的卡片。
教學過程:
一、開始部分:“手指律動”
導語:小朋友們好，首先讓我們做一套手指律動，讓我們的手
指放松一下。
平指游戲
一個手指點點，兩個手指剪剪。
三個手指插插，四個手指彎彎。
五個手指開花。
二、基本部分:（一）游戲“照相機”
導語: 小朋友們美麗的春天來了， 老師 要帶你們?nèi)ゴ河危吲d嗎？那現(xiàn)在請帶上你們的照相機，我們一起上路吧�。ㄒ魳罚捍禾靵砹耍�
師:小朋友們都累了吧，讓我們停下來休息一會，看看周圍美麗的風景，小朋友可以在休息的時候吧自己喜歡的景物拍下來�？凑l是小攝影家。
（二）復習撥珠??8的形成
讓我們接著向前走，我們到哪里了？（小河邊）小河里有誰，
它們在做什么？這么多快樂的小鴨子，誰知道有幾只？讓我
們一起數(shù)一數(shù)，那么6只小鴨子，用數(shù)字幾來表示呢？（盤撥入6）。有兩只小鴨子看它們玩，那么開心也要和它們一起玩，那現(xiàn)在一共有幾只小鴨子呢？6只小鴨子是怎么變成8只的？（盤添2）6添2是幾？
玩著玩著，有1只小鴨子說：我玩累了，我要回家體息了�，F(xiàn)在還有幾只小鴨子，好，全盤撥去1，那么8去1是幾？（全盤撥去1）
（音樂:郊游）
（三）聽數(shù)撥珠
導語:小朋友們，現(xiàn)在又三只小動物也來和我們一起玩了，你
們想不想和它們成為好朋友��？可是它們每只小動物帶來一
道算題，只有算對了，它們才會成為你的好朋友，你們有沒
有信心做對題和它們成為好朋友?
師:我們看看第一個來到我們身邊的小動物是誰？（小熊）
那它帶來了的是一道什么題呢？(教師給予表揚與鼓勵)
8+8+…+8=10?
師:我們看看第二個來到我們身邊的小動物是誰？（小狗）
那它帶來的是一道什么題呢？
104-8-…-8=?
師:現(xiàn)在已有兩只小動物成為我們的好朋友了，你們
高興嗎，我們看看第三只小動物是誰？第三只小動
說它帶的算題稍稍有點難，只有先算對了才可與
它見面。（注:哪位小朋友最先算完就可以第一個見
它哦，小朋友們要加油�。�
8+8+…+8=30?
結(jié)束部分: 進行腦算
最后，讓我們看看哪個小朋友的腦算盤在動。
7 添1 3添2 3添5
活動延伸 ：
導語：老師給小朋友布置一個任務，回家后和爸爸、媽媽
分享你們今天的照片以及認識的好朋友，好不好？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1282669.html
相關(guān)閱讀：大班綜合活動：禮物
幼兒園大班其他教案設計：鞋子
大班教案：測量我們的身高
大班其他教案：運動雕塑
大班玩布袋流程