優(yōu)質(zhì)課健康《狡猾的狐貍》
活動目標(biāo)；

； 1 發(fā)展四散追逐跑的能力。

2 發(fā)展觀察思維能力。

3 培養(yǎng)規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備 ；

在平坦的戶外場地畫上一個大圓圈

活動過程；

1 準(zhǔn)備活動。

幼兒聽教師的口令走成大圓圈，做高人矮人走的動作，加強(qiáng)關(guān)節(jié)和膝部的練習(xí)。

2 玩游戲“ 孵小雞”。

幼兒蹲在地上當(dāng)雞蛋，教師當(dāng)媽媽，邊走邊提問；“孵 孵 孵小雞”小雞多大了？小雞依次回答；“長出腦袋和嘴巴 ”“長出翅膀了 ”“小雞出殼了 ”“小雞會走了 ”“小雞捉蟲子了”。同時幼兒根據(jù)回答的內(nèi)容做相應(yīng)的動作如；晃腦袋 張開臂等，聽到雞媽媽叫“老鷹來了”就快跑，躲開老鷹的追捕或到雞媽媽的身邊蹲下尋求保護(hù)，直到老鷹飛走。

3 玩游戲 “{狡猾的護(hù)理”

教師當(dāng)做媽媽，幼兒當(dāng)做小雞，雞媽媽帶著小雞到草地上散步。(在大圓圈內(nèi)隨意走動）

游戲開始；幼兒閉上眼睛站在大圓圈上，教師在圓圈外走動時輕輕觸動一名幼兒的手或?qū)⒁粯?biāo)志物交于幼兒手中，請他當(dāng)狐貍，教師發(fā)出信號，聽到教師發(fā)出信號后幼兒睜開眼睛，齊說兒歌《有只狐貍真狡猾》同時認(rèn)真觀察尋找狐貍，當(dāng)說完兒歌后狐貍馬上跳到圓圈中間高舉標(biāo)志物并大聲喊“我在這”！小雞立刻四散跑，狐貍即可追，被追到的小雞退出游戲，追逐10??20秒后，教師喊 “獵人來了，狐貍退出，小雞返回原處。

教師向幼兒交代游戲規(guī)則；雞媽媽選狐貍時小雞必須閉上眼睛，說完兒歌后，狐貍必須跳到圓心后才能追捉。

游戲可反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要撞到他人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1282826.html

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