小班樂理：音階排排隊(duì)

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒在游戲中中鞏固復(fù)習(xí)do、re、mi、fa、so的音名及位置。

2、在看看、說說中認(rèn)識音階中的la、si、do。

教學(xué)準(zhǔn)備：已基本熟悉高音譜的do-so

活動準(zhǔn)備：PPT、五線譜板、

活動重點(diǎn)：認(rèn)識音階中的la、si、do

活動難點(diǎn)：聽辨DO、RE、MI、FA、SO的音高

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)DO RE MI、FA、SOL

1、游戲：小音符找家

玩法：·根據(jù)唱名找五線譜上的相應(yīng)位置，也可根據(jù)音高位置唱出唱名。

·聽辨鋼琴的音高將小音符送回五線譜的家。

2、游戲：跟唱

玩法：先跟唱do-so音的歌曲，然后將音名唱出。

二、認(rèn)識la-do的音

1、今天我們繼續(xù)來爬樓梯，看看so的上面是誰��？

是第二間的la，第三線的si，第三間的do。

我們來看看天天寶寶中的小音符。

2、游戲：我說你唱

玩法：老師說位置，小朋友說唱名，或反之。

也可讓幼兒來做小老師，考考大家。

3、游戲：音階來排隊(duì)

玩法：1）、學(xué)會唱do-do的音階，讓8個幼兒來排隊(duì)，依次唱上行的音階。

2）、也可以不按照音階的順序，唱到什么音，什么音就跳一下。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1283669.html

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