中班科學(xué):想站穩(wěn)的小球
活動(dòng)目標(biāo):在探索中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)使小球站穩(wěn)的多種方法,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 每人一個(gè)球和一張紙、積木、瓶子、杯子。
玩玩說(shuō)說(shuō)
活動(dòng)過(guò)程 :
●意圖:發(fā)現(xiàn)球滾落的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
主要提問(wèn):
1、你們帶來(lái)了誰(shuí)?
2、你們喜歡玩乒乓球嗎?那請(qǐng)你們到前面和乒乓球一起玩一玩吧。
3、你是怎么玩小球的?
4、小結(jié):你們的玩法都不一樣,有的拍,有的滾…
嘗試探索材料
●意圖:幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)
過(guò)渡:小球也想休息一會(huì),請(qǐng)它們到兩邊的板凳上休息一下吧。
主要提問(wèn):
1、剛才小球怎么啦?
2、小結(jié):原來(lái)圓圓的小球在光滑的板凳上只站到了一點(diǎn)點(diǎn),所以會(huì)滾下來(lái)。
3、你們能用這些材料讓小球站穩(wěn)嗎?
4、幼兒探索嘗試,觀察發(fā)現(xiàn)。
5、你用了什么好辦法讓小球站穩(wěn)了?
小結(jié):原來(lái)請(qǐng)不同的朋友,用托住小球底下的辦法、把小球圍在中間、找個(gè)朋友靠住,就可以讓小球站穩(wěn)。
遷移方法再次嘗試
●意圖:幼兒探索利用一種材料讓小球站穩(wěn)
過(guò)渡:這么多的朋友都讓小球站穩(wěn)了,到底報(bào)紙能不能讓小球站穩(wěn)呢?
主要提問(wèn):
1、你們能用剛才的好辦法讓報(bào)紙幫小球站穩(wěn)嗎?
2、幼兒再次嘗試。
3、你是怎么用一張報(bào)紙讓小球站穩(wěn)了呢?
4、小結(jié):原來(lái)改變報(bào)紙的形狀,用一些好辦法,就能讓小球站穩(wěn)。
5、我們到教室里去試試朋友的好辦法吧。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1283842.html
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