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中班科學(xué):想站穩(wěn)的小球

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

中班科學(xué):想站穩(wěn)的小球


活動(dòng)目標(biāo):在探索中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)使小球站穩(wěn)的多種方法,體驗(yàn)成功的快樂。


活動(dòng)準(zhǔn)備: 每人一個(gè)球和一張紙、積木、瓶子、杯子。


玩玩說(shuō)說(shuō)

活動(dòng)過(guò)程 :


●意圖:發(fā)現(xiàn)球滾落的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。


主要提問(wèn):


1、你們帶來(lái)了誰(shuí)?


2、你們喜歡玩乒乓球嗎?那請(qǐng)你們到前面和乒乓球一起玩一玩吧。


3、你是怎么玩小球的?


4、小結(jié):你們的玩法都不一樣,有的拍,有的滾…


嘗試探索材料

●意圖:幼兒探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)


過(guò)渡:小球也想休息一會(huì),請(qǐng)它們到兩邊的板凳上休息一下吧。


主要提問(wèn):


1、剛才小球怎么啦?


2、小結(jié):原來(lái)圓圓的小球在光滑的板凳上只站到了一點(diǎn)點(diǎn),所以會(huì)滾下來(lái)。


3、你們能用這些材料讓小球站穩(wěn)嗎?


4、幼兒探索嘗試,觀察發(fā)現(xiàn)。


5、你用了什么好辦法讓小球站穩(wěn)了?

小結(jié):原來(lái)請(qǐng)不同的朋友,用托住小球底下的辦法、把小球圍在中間、找個(gè)朋友靠住,就可以讓小球站穩(wěn)。


遷移方法再次嘗試

●意圖:幼兒探索利用一種材料讓小球站穩(wěn)


過(guò)渡:這么多的朋友都讓小球站穩(wěn)了,到底報(bào)紙能不能讓小球站穩(wěn)呢?


主要提問(wèn):


1、你們能用剛才的好辦法讓報(bào)紙幫小球站穩(wěn)嗎?


2、幼兒再次嘗試。

3、你是怎么用一張報(bào)紙讓小球站穩(wěn)了呢?

4、小結(jié):原來(lái)改變報(bào)紙的形狀,用一些好辦法,就能讓小球站穩(wěn)。

5、我們到教室里去試試朋友的好辦法吧。




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1283842.html

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