活動目標:
1.欣賞、交流畫面中小魚輕盈的體態(tài)和自由愉快的意境。
2.嘗試用一點二拖三按下的方法畫小魚。
3.感受、體驗國畫的藝術風格及意境，并產生喜愛之情。
活動準備:
1.課件：視頻兩個、古箏音樂、“魚”的國畫作品多幅。
2.宣紙、毛筆、顏料若干。
活動過程:
一、謎語導入，激發(fā)幼兒參與興趣。
1.師：孩子們，今天張老師給你們帶來一個謎語。
請聽：沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳,搖頭又擺尾。猜猜看，是什么動物�。磕悄銈兿矚g魚兒嗎？為什么？
2.教師小結：恩，魚兒是……(小結根據幼兒所說內容)。不僅能讓觀賞的人們感受到它們的快樂，好似這份快樂也能傳遞給自己。因此人們常常會將魚兒自由自在、愜意快樂的情景繪畫出來以供大家欣賞與留念。
二、課件欣賞，感受畫面的內容與意境。
1.師：今天張老師就給小朋友們帶來了一些繪畫作品《魚》，我們一起來看看吧！
(1)教師：咦，這些魚兒是怎樣游動的？它們好似在干什么？你是怎么看出來的？
(2)教師：如果你也是畫中的一條小魚，你想怎么游？能做些什么？（引導幼兒想象小魚說了些什么，學一學畫面中小魚的動作，感受不同的動態(tài)）
2.觀察感知，認識國畫的工具材料。
提問：
（1）孩子們，欣賞完這些畫，你們覺得和平時大家的繪畫作品一樣嗎？哪里不一樣？
（2）那你們知道繪畫這些圖案，我們需要用到哪些工具材料嗎？（介紹繪畫工具以及使用方法）
（3）教師小結：畫在宣紙之上，由毛筆點蘸彩墨勾勒而成的圖案，是我國特有的一種繪畫手法，因而被稱為中國畫，簡稱“國畫”。
2.觀看視頻，學會一點二拖三按下的基本繪畫方法。
(1)教師：咦，你們想不想試一試呢？今天張老師就用國畫的方式教大家一筆畫出魚身體。（觀看視頻一）
（2）提問：孩子們，一筆畫出魚身體，要記住什么要領？
（3）師示范：一點筆尖要直立，二拖長度約一指，三按毛端全倒下，一點二拖三按下，牢牢記在心里面！孩子們，你們會畫了嗎？
（4）師：好的，誰愿意上來試一試？
（5）師：咦，那在一筆畫出魚身體后，我們需要注意些什么呢？我們一起來看一看吧�。ㄓ^看視頻二）
（6）師：你們記住了嗎？好的，孩子們，現(xiàn)在就拿起你們的筆去共同完成《魚兒水中游》繪畫作品吧。
三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。
引導幼兒：你可以和身邊的小朋友分工合作，想想如何共同完成一幅完整的國畫作品，如我畫幾條小魚，可能怎么游，要去干什么，然后再進行創(chuàng)作。
四、點評、交流幼兒的繪畫作品，并結束活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1284030.html
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