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大班健康《大風(fēng)吹、小風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班健康教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班健康《大風(fēng)吹、小風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)聽游戲的口令提高注意力集中的能力和反應(yīng)能力。
2、通過(guò)老師的描述來(lái)提高觀察力、洞察力。
3、感受與同伴合作游戲的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)男A片。
2、規(guī)定幼兒活動(dòng)區(qū)域,用小圓片來(lái)規(guī)定每個(gè)人所站的具體位置。

活動(dòng)過(guò)程:
1、讓小朋友們按早操隊(duì)列四隊(duì)排開,跟著老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
“小朋友們,跟著老師一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)。大家排好哦!請(qǐng)你像我這樣做!”(頭部運(yùn)動(dòng)…,擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)…,伸展運(yùn)動(dòng)…,伏背運(yùn)動(dòng)…、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)…、手腕腳腕運(yùn)動(dòng)…)
2、熱身結(jié)束教師導(dǎo)入游戲情境。
①“好,接下來(lái)我要帶你們玩一個(gè)游戲,你們要保證遵守游戲規(guī)則,好不好?”
②“今天老師要帶大家玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫大風(fēng)吹,有沒(méi)有小朋友玩過(guò)呀?好的,老師看到有很多小朋友玩過(guò),那老師請(qǐng)一個(gè)舉手的小朋友來(lái)告訴大家怎么玩!”
③“好的,你說(shuō)的很好!這個(gè)游戲是這樣的,老師呢就是風(fēng)向標(biāo),我說(shuō)大風(fēng)吹,小朋友們就要問(wèn)我吹什么,我會(huì)說(shuō)出被吹的小朋友的特征,那符合這些特征的小朋友就被風(fēng)吹跑了,就要趕緊交換位置哦!其他小朋友就站在自己位置上不動(dòng),F(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友先來(lái)示范一遍,其他小朋友看好哦!”
3、示范游戲。
“大風(fēng)吹!”“吹什么?”“吹所有的女孩子!”
“好,大家看明白了嗎?好的!
4、???全體幼兒按事先擺放的小圓片來(lái)站好,站成一個(gè)大圓圈,游戲開始,第一階段。
①“現(xiàn)在大家站到這些小圓片的后面,一會(huì)兒交換位置的時(shí)候就每個(gè)人找一個(gè)小圓片站好,如果有人跑錯(cuò)了或者沒(méi)有跑,就要跟老師一起站到中間來(lái),暫停游戲一次!現(xiàn)在游戲開始!”
②“大風(fēng)吹~”“吹什么?”“吹穿紅色衣服的小朋友!”
……(視時(shí)間狀況來(lái)定)
5、教師總結(jié),幼兒回歸四列隊(duì)伍。
①“好,剛剛小朋友們表現(xiàn)得都很好哦!現(xiàn)在風(fēng)向標(biāo)要加大游戲的難度了!”
②“現(xiàn)在,我會(huì)說(shuō)‘大風(fēng)吹’和‘小風(fēng)吹’,你們還是問(wèn)我‘吹什么’,但是如果是‘小風(fēng)吹’,那被吹到的小朋友就是相反的!比如我說(shuō)‘吹所有的女孩子’,那所有的男孩子就要交換位置,‘吹短頭發(fā)的小朋友’,那長(zhǎng)頭發(fā)的小朋友就要交換位置,大家明白了嗎?
③“好,現(xiàn)在我們?cè)僬净卮髨A圈,我們開始游戲!”
6、游戲進(jìn)入第二階段。
①“大風(fēng)吹~”“吹什么?”“吹所有扎辮子的小朋友”
②“小風(fēng)吹~”“吹什么?”“吹所有穿裙子的小朋友”
……(視時(shí)間狀況而定)
※ 7、游戲第三階段(視時(shí)間狀況而定是否進(jìn)行)
①“好,現(xiàn)在老師再增加一個(gè)難度,這次多了一種‘臺(tái)風(fēng)吹’,臺(tái)風(fēng)吹的時(shí)候你們就不用問(wèn)我吹什么了,所有的小朋友都被吹跑了,所有小朋友都要交換位置,大家明白了嗎?好的!
②“臺(tái)風(fēng)~~吹啦!”
8、游戲結(jié)束
①好的,現(xiàn)在小朋友們排成四列隊(duì)伍,老師今天發(fā)現(xiàn)呀,我們的小朋友都很好地遵守了游戲秩序,每一個(gè)人都非常棒,我們給自己鼓鼓掌好嗎?
③好的,現(xiàn)在我們排好隊(duì)伍,跟著老師一起回教室洗手!


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