設計意圖：本活動在生成前，我們在班內(nèi)開展了天氣預報的活動，由幼兒關(guān)注每天的天氣變化，并向大家播報，孩子們的興趣與日俱增，那么如何使他們保持興趣并深化這一活動呢？我想到的是孩子們喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起到預報天氣的作用。因此，我設計本次活動——動物氣象員。引導幼兒學習根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷天氣的本領(lǐng)，讓幼兒懂得一些氣象變化和動物的習性變化之間的關(guān)系，活動中，我選擇生動形象的多媒體課件，使幼兒獲得直觀的形象，讓孩子們發(fā)現(xiàn)動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，同時引導幼兒用肢體語言去模仿小動物，幫助加深記憶，總之，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得科學知識，同時激發(fā)幼兒的好奇心，提高探索天氣奧妙的興趣，萌發(fā)愛科學的情感�！ �
活動目標：1，了解下雨前氣象特征和小動物的特殊表現(xiàn)，豐富氣象知識�！ �
2，通過游戲、表演 、掌握動物在預報天氣時的變化。
3，引發(fā)幼兒探索大自然的興趣和欲望�！ �
活動準備：氣象云圖、測量儀器圖�！ �
故事PPT,多媒體課件�！ �
活動前請幼兒一起關(guān)注天氣變化，使幼兒對天氣有初步的了解�！ �
活動過程：一，以談話的方式導入活動，使幼兒了解天氣的幾種方法�！ �
1， 師：今天的天氣怎么樣？
明天又是怎樣的天氣？小朋友是怎樣知道明天的天氣情況的?
(看天氣預報，手機報，聽廣播。。。。。)
2，師：每天有氣象員為我們播報天氣情況，不知道他們又是如何知道天氣的變化的？
（幼兒大膽猜想，引起興趣）
3，出示PPT----云圖，氣象儀器�！ �
師：氣象專家通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)觀測云象。運用專業(yè)的氣象儀器，測出氣溫、風速等氣象情況。聰明的專家通過分析云圖預知天氣狀況，最后由氣象員告訴大家，我們就知道最近幾天的天氣情況了�！ �
二，播放故事PPT---了解故事內(nèi)容，知道一些動物與天氣的關(guān)系�！ �
1， 師：氣象專家們的本領(lǐng)可真大，每天都告訴我們天氣的變化，給我們的生活帶來了方便。其實在天氣預報方面很多小動物也是氣象員，現(xiàn)在就讓我們一起認識認識它們吧�！ �
2， 傾聽故事——要下雨了。
提問：（1）故事中的小動物是怎樣預報天氣情況的，小烏龜怎么知道要下雨的？
（2）下雨前小蜻蜓有什么特殊的表現(xiàn)？
（3） 當小山羊問到蜘蛛時，蜘蛛怎樣說的？
（根據(jù)幼兒的回答，出示相關(guān)的圖片）
師幼小結(jié)：聽了這個故事，我們知道小烏龜、蜻蜓、蜘蛛它們能提前知道天氣的變化。烏龜流汗，蜻蜓低飛，蜘蛛收網(wǎng)的方法告訴我們要下雨了，它們真是神奇的氣象員。
三，拓展知識，播放動畫�！ �
1， 師：除了故事中的小動物是氣象員，還有很多小動物也可以預報天氣，現(xiàn)在就跟著老師一起去大自然中看看吧。
（邊看動畫邊討論老師提出的問題）
（1） 聽小青蛙好像在呱呱的唱歌？
小結(jié)：天快要下雨了，空氣的水汽很多，青蛙的皮膚濕漉漉的，很舒服的在池塘邊呱呱的叫�！ �
（小朋友一起學一學下雨前青蛙呱呱的唱歌）
( 2)小燕子怎么了啦？為什么飛那么低？聽一聽它想告訴我們什么？
小結(jié)：小燕子也是神奇的氣象員，原來它低飛是因為下雨之前高處的空氣潮濕，會打濕蟲子的翅膀，蟲子們只好降低飛行，小燕子為了能吃到蟲子只好也降低飛行了。讓我們也變成小燕子飛得低低的告訴人們要下雨了。
（3） 有一群小螞蟻好忙啊，為什么要搬家呢？聽聽小螞蟻怎么說�！ �
小結(jié):原來快要下雨的時候，螞蟻怕它們的家被雨水淹沒，所以要把家搬到高高的地方去，當我們看到螞蟻搬家時就知道天要下雨了。
（小朋友模仿螞蟻在下雨前搬家的樣子，加深印象）
（4） 河里的小魚游得無精打采的，我們問問它們怎么了？
小結(jié)：下雨前水里比較悶，魚兒只好探出腦袋到水面透透氣�！ �
（模仿小魚在下雨前游來游去的樣子）
（5） 雞媽 媽帶著雞寶寶在做什么？我們一起看看�！ �
小結(jié)：要下雨了，氣壓太低，有點悶。雞媽 媽就帶著 寶寶們在院子里捉蟲子吃了�！ �
（6） 勤勞的小蜜蜂怎么沒出去采蜜呀，在偷懶吧，去它家看看——
小結(jié)：原來翅膀被雨水打濕了，飛不動，只好在家里做工了。當我們看到蜜蜂在家里做工時，我們就知道天要下雨了�！ �
2， 測一測----通過課件小游戲測一測幼兒掌握的情況。
誰在下雨前會低飛？
誰在下雨前會搬家
師：小朋友知道下雨之前空氣會怎樣？
（空氣悶熱、潮濕）
師：真是一群聰明、能干的小動物，幫助我們知道天氣的變化。其實在大自然中不僅僅是今天我們認識的動物可以播報天氣，還有很多小動物也是氣象員。今天王老師給小朋友帶來了幾個它們與天氣有關(guān)的民間諺語將揭示這個秘密�！ �
四，播放PPT,欣賞民間諺語�！ �
簡單介紹民間言語的來歷�！ �
五，通過游戲加深鞏固———我是小小氣象員�！ �
師：我們小朋友也很聰明，現(xiàn)在你們就是大自然中的小動物。讓我們一起預知下雨和晴天的變化吧。
（幼兒帶上動物頭飾，根據(jù)晴天和陰天的標志隨音樂玩游戲）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1284090.html
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