小班音樂活動：《打掌掌》
【活動目標】
1.感知音樂的旋律和節(jié)奏，嘗試運用“打掌掌”的游戲方式和同伴進行“兩兩結伴、雙手觸碰”游戲。
2.愿意和好朋友進行結伴游戲，并樂意把自己與同伴的游戲方法介紹給大家。
【活動準備】
1.經(jīng)驗準備：幼兒曾有過玩“兩兩結伴、互動觸碰”游戲的活動經(jīng)驗。
2.物質準備：《打掌掌》PPT教學課件；《打掌掌》MP3音樂。
【活動過程】
一、感知音樂中的旋律和歌詞。
師：今天，我?guī)砹艘皇缀猛�、有趣的歌曲，我們一起來欣賞一下吧！請你們一邊聽、一邊想，你聽到了什么？請你把聽到的歌詞內容告訴大家，好嗎？
二、感知音樂中主旋律2/4拍的節(jié)奏規(guī)律。
師：現(xiàn)在，我們一起來玩一個拍手游戲吧！請你們一邊聽音樂，一邊玩拍手游戲。待會兒呢，請你們把自己玩游戲的好方法介紹給大家，讓我們一起來學一學，好嗎？
①提醒幼兒玩拍手游戲的規(guī)則：音樂中小姐姐唱歌的時候，我們開始玩拍手游戲，小姐姐不唱歌的時候，馬上把小手“藏起來”（雙手叉腰，點點頭）。
②提醒幼兒玩拍手游戲的重點：2/4拍節(jié)奏，第一拍強拍節(jié)奏??拍手；第二拍弱拍節(jié)奏??做各種“春天開花”的手勢動作。
三、嘗試兩兩結伴玩“打掌掌”游戲，并愿意將自己玩游戲的好方法介紹給大家。
①主旋律歌唱部分：幼兒“兩兩互動”玩拍手游戲（雙手觸碰）。
②副旋律間奏部分：間奏音樂部分，幼兒雙手叉腰，更換一個玩伴，再次玩拍手游戲。
③感知音樂中副旋律3/4拍的節(jié)拍特點（最后一句），鼓勵幼兒聽到最后一段節(jié)奏“X X X ”兩個好朋友一起創(chuàng)編一個“定格、開大花”的造型動作。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1285124.html
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