中班美術(shù)：天是鶴家鄉(xiāng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、常使用滴墨添畫的方法表現(xiàn)丹頂鶴的不同姿態(tài)。
2、通過欣賞，感受中國(guó)水墨之韻，并體驗(yàn)水墨創(chuàng)作中的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水墨、顏料、小排筆、毛筆、紅色炫彩棒、貼好底紙的宣紙等繪畫材料；
2、幼兒有用滴管、小排筆作畫的經(jīng)驗(yàn)；
3、課件、白板、電腦等。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試用滴管、小排筆畫水墨鶴，表現(xiàn)脖子的不同形態(tài)。
活動(dòng)方法與手段：
演示法、觀察法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法等。
活動(dòng)過程：
一、出示丹頂鶴圖片導(dǎo)入，了解丹頂鶴。
你知道這是什么嗎？它是什么樣子的？
二、欣賞畫作，感受作品特點(diǎn)。
1、出示畫作，了解作品內(nèi)容。
我給大家?guī)砹艘环ろ旡Q的畫，看看畫里的丹頂鶴是什么樣的？數(shù)數(shù)有幾只？它們?cè)诟墒裁�？誰(shuí)來學(xué)一學(xué)？
2、教師介紹作品名稱、作者等。
師小結(jié)：這幅畫的名字叫《天是鶴家鄉(xiāng)》，是一位叫孟昌明的爺爺畫的。孟爺爺?shù)募亦l(xiāng)有許多許多的丹頂鶴，每次想家的時(shí)候，孟爺爺就會(huì)拿起畫筆來畫。畫中的丹頂鶴有的在說對(duì)天長(zhǎng)嘯，有的在低頭休息，有的聚在一起說話……千姿百態(tài)，真美�。�
二、引導(dǎo)幼兒跟大師學(xué)畫鶴。
1、師：今天，我們就來跟孟爺爺學(xué)畫丹頂鶴，好嗎？
出示滴管和宣紙邊示范邊說：輕輕地，丹頂鶴飛來了，在水面上點(diǎn)一點(diǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的，看！它飛來了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，在對(duì)天長(zhǎng)嘯，帶上小紅帽，丹頂鶴完成了。
示范連點(diǎn)幾滴：這回飛來了幾只丹頂鶴？誰(shuí)來找一找？
2、師：我們?cè)诋嫼玫ろ旡Q后，再用毛筆蘸顏料畫上水波紋。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
等一會(huì)請(qǐng)你們到旁邊找一個(gè)空位，和孟爺爺一樣把美麗的丹頂鶴請(qǐng)來，注意它們都有不一樣的姿態(tài)。
巡回指導(dǎo)語(yǔ)：你請(qǐng)到的丹頂鶴每一只都不一樣嗎？
最后別忘了給丹頂鶴戴上紅帽子。戴在頭頂上，別戴錯(cuò)地方了。
四、展示與講評(píng)。
你的畫上飛來了幾只丹頂鶴？它們?cè)诟墒裁矗?/P>
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1285282.html
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