中班數(shù)學(xué)《有趣的三角形》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知三角形的多種變式，體驗(yàn)圖形的翻轉(zhuǎn)與變化。

2、理解游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同形狀三角形共21個(gè)（鈍角5個(gè)、直角等腰3個(gè)、等邊3個(gè)、直角5個(gè)、等腰5個(gè)）

城堡拼圖底版2幅、磁性板3塊

活動(dòng)過程：

一.認(rèn)識(shí)不同的三角形

（出示不同形態(tài)的三角形）

----這些是什么圖形？這些三角形都一樣嗎？你喜歡哪個(gè)三角形，它看上去像什么呀？

小結(jié)：有的三角形像屋頂，有的三角形像手槍……三角形有這么多不同的樣子，真有趣！

---- 如果將這些三角形“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、翻一翻”，你們還認(rèn)識(shí)它嗎？

小結(jié)： 三角形“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，翻一翻”，雖然它們的方向改變了，但形狀是不變的，還是原來那個(gè)三角形。

二.游戲： 三角形找朋友

●交代玩法

導(dǎo)入語： 我們一起來玩一個(gè)“三角形找朋友”的游戲吧！ 錢老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)“三角形”，請(qǐng)你看清楚三角形的摸樣，等錢老師發(fā)出：“3、2、1三角形找朋友”的口令以后，小朋友馬上去找一個(gè)和自己一模一樣的三角形做朋友，找到后把2個(gè)三角形放在黑板上，人馬上回到位置上。

●游戲后分享：

----這兩個(gè)三角形是好朋友嗎？有什么辦法可以知道它們是一模一樣的呢？

小結(jié)： 把兩個(gè)三角形“邊對(duì)邊，角對(duì)角”重疊在一起比一比，不大也不小、是一模一樣的三角形。比的時(shí)候還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、翻一翻。

三.游戲：造城堡

●交代玩法： 這里有兩座“圖形城堡”，它們是用什么圖形建造的嗎？這兩座城堡還差一些墻磚就能造完了，要請(qǐng)你們來幫幫忙。怎么貼墻磚呢？請(qǐng)小朋友們分成兩組，每組每次派一名隊(duì)員來貼墻磚。這里有許多三角形的“墻磚”，小朋友可以選一塊貼到城堡“合適”的位置上。

●規(guī)則：

（1）兩組小朋友一個(gè)接一個(gè)上來取“墻磚”貼城堡。

（2）選擇一塊三角形的“墻磚”貼到城堡合適的位置上。

（3）哪組先為城堡貼好“墻磚”就獲勝。

重點(diǎn)提示：當(dāng)自己的隊(duì)員在修城堡的時(shí)候出現(xiàn)困難時(shí)，要趕緊提醒他用“轉(zhuǎn)一

轉(zhuǎn)、翻一翻”的方法。

拼搭后分享：城堡修好了嗎？

小結(jié)：謝謝你們?cè)旌昧顺潜�，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、翻一翻的方法真有用！

這節(jié)活動(dòng)《有趣的三角形》，主要是要感知三角形的一種多種的變式，體驗(yàn)圖形翻轉(zhuǎn)和變化，在平時(shí)對(duì)孩子們的觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)一些規(guī)則的三角形是認(rèn)識(shí)的，但是對(duì)一些特殊的不規(guī)則三角形，就會(huì)產(chǎn)生混淆，而且當(dāng)它們發(fā)生翻轉(zhuǎn)的時(shí)候，有些孩子就會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)同它是三角形的情況。在這節(jié)活動(dòng)中就是要幫助幼兒去感受各種各樣的三角形，用看上去像什么的問題，去幫助幼兒認(rèn)識(shí)感知這些不同三角形的特征。我們老師在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,尤其是進(jìn)行圖形的翻轉(zhuǎn)這樣的活動(dòng)時(shí),我們一般是如何設(shè)計(jì)?

拋問：

1、簡述學(xué)齡前兒童認(rèn)識(shí)幾何圖形（平面、立體）的順序與特點(diǎn)？

2、在中班階段教師設(shè)計(jì)、組織開展“有趣的三角形”活動(dòng)的價(jià)值是什么

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1285349.html

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