活動目標：
1. 能合理使用吸管和圓片組合拼貼各種動態(tài)的小人。
2.鼓勵幼兒添畫不同的體育器械表現(xiàn)小人運動是的滑稽、好玩的場面。
活動準備：
長短不同的吸管、剪好的圓片若干、剪刀、人手一只黑色水彩筆、彩色紙人手各兩張。
活動過程：
一、 出示吸管和圓片，引起幼兒的活動興趣
1.師：請小朋友看看這是什么？（出示吸管、圓片）
2.師：請小朋友想一想這些東西有什么用？（吹泡泡、拼東西）
3.師：有的小朋友說可以拼東西，那我請小朋友想一想,可以拼什么東西呢？幼兒自由討論吸管可以拼出什么圖案。
二、 教師用吸管擺造型，讓幼兒感知處于不同動態(tài)時身體各部分的姿勢。
1.出示范畫。師：這是老師用吸管和圓片組合拼搭成的圖案。請小朋友看一看，它像什么，在干什么？（像一個人在走路：像一個人在跳繩等）
2.請個別幼兒嘗試拼搭不同動態(tài)的小人。
三、 將幼兒擺的動態(tài)編進兒歌《好玩的小人》
師：這些好玩的小人，老師給它編成了一首好聽的兒歌。
小吸管，一根根，我用吸管拼小人。
拼個小人彎彎腰，拼個小人跑步走。
拼個小人在跳繩，拼個小人練舉重。
拼個小人做早操，拼個小人踢足球。
小人個個都好玩，小朋友們樂哈哈。
四、 幼兒操作活動，教師巡回指導。
1.教師講解操作要求。
（1） 師：今天我們就來拼搭小人，請小朋友動動自己的小腦袋，拼出不同動態(tài)的小人，然后把它粘貼在紙上。我們來比一比誰拼的小人最好玩、最棒。
（2） 啟發(fā)幼兒通過連接兩根吸管、彎曲吸管或者剪斷一根吸管來表現(xiàn)手臂和腿部的彎曲動作。
2.幼兒操作，教師適當?shù)募右灾笇А?br />（1） 鼓勵幼兒擺出各種不同的動態(tài)小人，不要去模仿他。對能力弱的幼兒給予幫助。
（2） 鼓勵幼兒添畫一些體育器械。
五、 展示幼兒作品。
將幼兒的作品展示在墻上，讓同伴相互欣賞。
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