活動目標
　　1、初步學習用肥皂洗手的方法。
　　2、知道要養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣。
　　活動準備
　　小毛巾若干、小肥皂若干、大蘋果頭飾一個。
　　活動過程
　　設計意圖
　　一、老師出示大蘋果頭飾，引出兒歌： 我是一個大蘋果，小朋友們都愛我， 請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。
　　二、幼兒觀察自己的小手臟不臟。 寶寶想不想和大蘋果做朋友，讓大蘋果看看寶寶的小手臟不臟。要是小手臟的話，大蘋果可不愿意讓你們碰哦！
　　三、學習六步洗手法：
　　1、在老師帶領下幼兒嘗試學習：第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦（手心搓搓）第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；（手背搓搓） 第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；（手指中間搓搓） 第四步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；（大拇指搓搓） 第五步：彎曲各手指關節(jié)，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行； （指尖搓搓）第六步：搓洗手腕，交換進行。（手腕搓搓）
　　2、師幼互動做動作，幼兒鞏固邊念兒歌邊做動作。
　　四、寶寶自己洗手。師幼來到衛(wèi)生間，幼兒分批進行洗手活動，提醒幼兒要節(jié)約用水，手打濕后涂抹肥皂再邊念兒歌邊洗手，洗完手后用毛巾擦干。
　　五、小結：大蘋果很喜歡小手干凈的小朋友，讓我們一起來碰一碰吧！
　　結合園衛(wèi)生月，本周豆豆一班開展了相關的衛(wèi)生周活動，《洗小手》是結合幼兒年齡特點和個別家長反映幼兒不太愿意洗手的情況而生成的衛(wèi)生環(huán)保教案�；顒又袑⒖茖W的六步洗手法編成朗朗上口的兒歌有助于幼兒邊念邊做，同時正確的洗手方法是在平時日常生活中預防腸道傳染病的關鍵。在實踐環(huán)節(jié)教師選擇去衛(wèi)生間輪流洗，是考慮流水洗手加肥皂擦洗，90%左右的沾污在手上的微生物都能洗干凈的原理來進行的。
　　活動延伸
　　本次活動能根據(jù)幼兒年齡特征以大蘋果引出過度，結合科學的洗手方法，用以兒歌的形式進行教學，幼兒參與性強，自主性得以體現(xiàn)，且活動緊密地圍繞目標，完成較好！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1285710.html

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