教學(xué)目標：
　　1、初步學(xué)會朗誦古詩，理解古詩的意境。
　　2、通過各種不同方法的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。
　　教學(xué)準備：三角形、圓形、長條形各一個，課件。
　　教學(xué)過程：
　　一、開始部分組織教學(xué)
　　二、基本部分
　　1、猜拼圖出示一個三角形提問：“小朋友這是什么？”出示一個圓形提問：這是什么呢？
　　老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？(用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎？
　　2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》
　　3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢，我們一起來看。(出示多媒體)
　　(1)你看見了什么？這幅畫上是什么季節(jié)？冬天會怎么樣？山上都是雪，小鳥怎樣了？(千山鳥飛絕)
　　(2)路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了？(萬徑人蹤滅)
　　(3)江面上有什么？船上有誰呢？他穿著什么？帶著什么呢？(孤舟蓑笠翁)
　　(4)他在干什么？(獨釣寒江雪)
　　4、我們一起來看這首古詩(多媒體出示古詩)
　　(1)小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶？
　　(2)幼兒跟老師朗誦古詩2-3遍。(不同的方法朗誦)
　　(3)老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏�？垂�(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。
　　(4)我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。
　　三、結(jié)束部分
　　1、總結(jié)：小朋友們今天學(xué)習(xí)了什么？
　　2、把學(xué)會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1286863.html

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