中班音樂活動：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
活動設(shè)計背景

愛跳愛鬧是孩子的天性，我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》，孩子們特別喜歡這一段健身操，特別喜歡里面的“脖子扭扭，屁股扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了，所以這一次的公開課我特意選了一個律動《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》讓孩子們在快樂的音樂中學(xué)習(xí)各種旋轉(zhuǎn)的動作。達(dá)到鍛煉身體的目的。

活動目標(biāo)

一、初步探索身體會轉(zhuǎn)動的部位，學(xué)習(xí)隨著音樂做動作。

二、感受音樂的節(jié)奏快與慢的變化，以及帶給我們不同的感受。

三、嘗試學(xué)習(xí)、仿編律動。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓孩子學(xué)會跟節(jié)奏轉(zhuǎn)動身體，學(xué)習(xí)跟音樂做動作。

難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會自己跟音樂編動作。

活動準(zhǔn)備

歌曲《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的VCD碟片

一、談話

（一）教師：你們平時鍛煉身體嗎？鍛煉身體有什么好方法呢？

（二）教師與幼兒共同探索身體各個會動的部位。

二、欣賞兒歌《身體健康好寶寶》

（一）教師將兒歌完整的念一遍，幼兒認(rèn)真聽。

（二）幼兒跟著教師分句學(xué)習(xí)兒歌。

（三）在教師的帶領(lǐng)下幼兒完整的朗誦兒歌。

三、律動：《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

教師根據(jù)歌詞自由編動作，請幼兒學(xué)習(xí)律動。

四、幼兒跟音樂表演律動（要求動作整齊而有活力）

五、幼兒聽音樂自由仿編動作

六、請幼兒上臺自編自演，教師評價。

七、活動結(jié)束。

教學(xué)反思

《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》是小班的一節(jié)律動課，針對孩子愛跳愛鬧的天性，我設(shè)計了這節(jié)活潑可愛適合孩子年齡特點(diǎn)的律動課，這節(jié)課的主要目標(biāo)是讓孩子探索身體會轉(zhuǎn)的部位，學(xué)習(xí)隨著音樂做動作。讓孩子嘗試學(xué)習(xí)仿編律動。在本課中，我首先讓孩子自己探索身體會轉(zhuǎn)的部位，孩子們會通過動作嘗試發(fā)現(xiàn)我們的脖子、腰、手腕、膝蓋等等都會轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)起來讓我們覺得很舒服快樂，這樣首先讓孩子體驗(yàn)跟音樂做動作的快樂。接著我讓孩子學(xué)習(xí)兒歌《愛運(yùn)動，身體好》當(dāng)孩子學(xué)會兒歌后就讓孩子根據(jù)兒歌內(nèi)容做動作，例如：愛運(yùn)動，身體好，做早操，蹦蹦跳，頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，肩繞繞，手拍拍，腳踏踏，屁股再來扭一扭…….

最后讓孩子聽音樂做運(yùn)動，首先老師教，孩子們學(xué)習(xí)，等動作熟練了，孩子們可以自己創(chuàng)編動作來表演，讓孩子感覺運(yùn)動帶給我們的快樂，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。在整個活動中，我以孩子為主體，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個別差異，既激發(fā)了孩子愛運(yùn)動的積極性，又讓孩子在運(yùn)動中學(xué)到技能，在個別孩子不會動作時我給予了耐心的幫助，讓孩子有了信心，在孩子表演結(jié)束后我給與了他們評價和獎勵，總之這節(jié)課的教學(xué)效果還不錯，師生配合得非常好，達(dá)到了我想要的教學(xué)目標(biāo)。如果讓我重新再上一次這節(jié)課，我要讓所有的孩子都有機(jī)會上臺來展示自己，最后讓他們自由發(fā)揮用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂帶給我們的快樂，或者可以提前通知幾位家長來現(xiàn)場，最后來一次親子健身操賽，這樣或許教學(xué)效果更好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1286908.html

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