大班語言：小卡咪

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過故事讓幼兒感受主人公的心理活動(dòng)，理解小卡咪從膽小到勇敢的成長過程。

2．引導(dǎo)幼兒大膽想象猜測，能夠用清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。

3．教育幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦課件

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒興趣。

1．出示小貓卡咪形象圖片

今天，我們這來了一個(gè)朋友，看看是誰？它有一個(gè)好聽的名字，叫卡咪。和它打個(gè)招呼。

2．你們喜歡小貓嗎？喜歡什么樣的小貓？你們知道卡咪是只什么樣的小貓嗎？

二、結(jié)合課件分段講述故事，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行討論，大膽發(fā)表對(duì)故事情節(jié)的判斷和猜測。

1．原來卡咪是只膽小的小貓，到了晚上它就不敢出門了。媽媽和小伙伴都很著急，快來幫他們想想辦法吧？！

2．提問：你們猜猜這么膽小的小卡咪它會(huì)去嗎？

3．咦？不是有聯(lián)歡會(huì)嗎？怎么會(huì)冷冷清清一個(gè)人都沒有呢？

4．提問：小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里？為什么貓哥哥送它一束鮮花？

三、播放課件，幼兒完整欣賞一遍故事。

看后分析討論：

1．小卡咪開始的時(shí)候是一只什么樣的小貓？你從什么地方看出它的膽�。磕撬鼮槭裁催�要出門？

2．小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現(xiàn)象？是怎樣安慰自己的？最后它變成了一只什么樣的小貓？

四、我也很勇敢

1．你們知道上個(gè)月在四川的汶川也發(fā)生了一件讓人害怕的的事，是什么事？好多的幼兒園的小朋友還有小學(xué)的哥哥姐姐們被房子掩埋在下面，也陷入了黑暗和恐懼當(dāng)中，可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法，最終被救出來了，你們知道嗎？

引導(dǎo)幼兒回憶自己所見所聞的事例進(jìn)行講述。

2．你有什么害怕的經(jīng)歷？你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦？

鼓勵(lì)幼兒做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

五、音樂《不怕不怕》

你們都是勇敢的孩子，當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后，你們的心情怎么樣？開心的時(shí)候想怎么樣？

讓我們跟著這首《不怕不怕》一起唱起來，舞起來吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1287049.html

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