活動(dòng)目標(biāo):
1、通過簡(jiǎn)單欣賞樂曲《騎馬》,初步區(qū)分樂曲的三段體結(jié)構(gòu),感受樂曲熱烈歡騰的氣氛,體會(huì)音樂表現(xiàn)的意境。增進(jìn)對(duì)蒙古族人民的了解和喜愛。
2、根據(jù)音樂形象,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)舞蹈中騎馬的歡快場(chǎng)面,在不相互影響下充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。
3、通過第二段設(shè)計(jì)創(chuàng)編騎馬路線,發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、草原背景圖 課件 多媒體設(shè)備。
2、錄音磁帶:開飛機(jī)音樂、《騎馬》樂曲。
3、發(fā)帶、頭花、白紙、筆若干
活動(dòng)過程:
一、開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
幼兒頭戴發(fā)帶(皺紋紙制作)圍坐成馬蹄形。老師用談話法引出主題。(配合課件談話)
二、簡(jiǎn)單欣賞樂曲《騎馬》,感受樂曲的旋律、意境與結(jié)構(gòu)
1、完整欣賞樂曲,了解音樂情緒
2、 再完整的聽一遍音樂,在了解音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上感受音樂。
3、第三遍:認(rèn)真傾聽音樂,在了解音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受音樂。
三、創(chuàng)編舞蹈,感受樂曲的意境,充分表達(dá)自己的體驗(yàn)
1、創(chuàng)編樂曲第一段。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的動(dòng)作,并組織幼兒集體跟學(xué)動(dòng)作。
3、放樂曲第一段練習(xí)。
四、創(chuàng)編樂曲第二段,設(shè)計(jì)并排練騎馬路線。
1、教師講清設(shè)計(jì)路線的要求。
2、幼兒設(shè)計(jì)騎馬路線,教師巡回觀察。
3、展示幼兒設(shè)計(jì)的路線圖,共同挑選排練的線路。
4、根據(jù)路線排練隊(duì)形。
5、放樂曲第二段,練習(xí)隊(duì)形。
五、創(chuàng)編第三段,設(shè)計(jì)最后的亮相動(dòng)作。
六、完整練習(xí)創(chuàng)編的舞蹈,感受成功的快樂。
1、確定每段舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形
2、集體隨音樂完整表演一至兩遍
3、發(fā)現(xiàn)問題解決后再完整表演一遍。(結(jié)束,幼兒騎馬出教室)
活動(dòng)延伸:
排練幼兒設(shè)計(jì)的其它騎馬路線,并練習(xí)各種騎馬步和動(dòng)作等。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1287220.html
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