小班語言：嘟巴變了

設計思路：幼兒最近的主題是《可愛的動物》，因此我設計了這堂《嘟巴醒了》的語言課，目的就是想要讓幼兒了解故事的情節(jié)，感受幫助他人的快樂，因為我認為幼兒的道德教育是十分重要的，現(xiàn)在的孩子大都都是獨生子女，以自我為中心，不愿與人分享、不愿幫助別人是十分常見的問題，因此，我想通過故事，能讓幼兒了解幫助他人的快樂，能在他們小小的心中播下助人為樂的種子。

活動目標：

1、在看看、說說、聽聽中了解故事情節(jié)。

2、感受助人為樂的感覺。

活動準備：PPT

活動重點：讓幼兒感受助人為樂的感覺。

活動難點：讓幼兒能了解故事《嘟巴醒了》的主要情節(jié)。

活動過程：

一導入

教師提問：

1、今天，我給大家猜個謎語：尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲，是什么呢？（ppt鱷魚）

2、他看上去是一條怎么樣的鱷魚呢？

小結(jié)與過渡：嘟巴和別的鱷魚不一樣，他不兇，但總是有點無精打采，悶悶不樂的。他沒什么朋友，如果一定要選一個朋友，他覺得那應該是他的椅子。因為他的椅子不會說話，不會讓他做任何事情，卻能讓他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜歡在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情，森林的中央出現(xiàn)了……（ppt）

二故事欣賞

教師提問：

1、這是一條怎么樣的小河呀？

2、動物朋友們發(fā)現(xiàn)了這條神奇又美麗的小河，會想什么呢？聽聽他們是怎么說的？（畫外音）

3、聽到大家的想法，我們的嘟巴呢？（插入小圖）他想加入朋友們的游戲嗎？

過渡：小鱷魚嘟巴站在邊上，雙后交叉放在身后，一聲不吭。不過朋友們沒有看出來，他們熱情地邀請嘟巴一起造小船。

?找樹干情節(jié)

嘟巴愿意一起幫忙嗎？從哪兒看出來嘟巴不愿意？

?挖船艙情節(jié)

角色對話

嘟巴在做什么？狐貍是怎么做的？學學狐貍挖船艙的樣子（動作體驗）

?刷油漆情節(jié)（ppt三幅連看）：誰來邀請嘟巴了？嘟巴有沒有幫忙，他在干什么？怎么刷顏色呢？（幼兒表演）

4、船造好了，他們并沒有出發(fā)。他們在等什么呀？嘟巴為什么不好意思了呢？

5、嘟巴想了想，做出了一個決定（ppt回家）他怎么啦？

聽聽嘟巴是怎么說的（畫外音）

6、嘟巴回家拿面包，因為他愿意幫助好朋友準備好吃的東西，然后大家一起去森林里劃船。

三完整欣賞

四說說在日常的生活中，你都幫助你的朋友做了點什么？感受助人為樂的感覺。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1288463.html

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