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小班音樂(lè)：叮咚門鈴響了

內(nèi)容與要求：在按門鈴的游戲情境中感受歌曲旋律，初步學(xué)唱；體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT；邀請(qǐng)卡；小動(dòng)物手偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受旋律

* 小熊要過(guò)生日了，它帶著邀請(qǐng)卡去邀請(qǐng)朋友啦。聽(tīng)，他走的多開(kāi)心。

* 我們一起跟著小熊去邀請(qǐng)朋友吧，出發(fā)嘍。

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否愿意跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，教師適當(dāng)給予支持與鼓勵(lì)。

二、初步學(xué)唱

1、小鴨家的門鈴

*出示邀請(qǐng)卡??小鴨

關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨在家嗎？有什么辦法知道小鴨在不在家呢？

* 一起按門鈴

重點(diǎn)關(guān)注：孩子們是否對(duì)音樂(lè)門鈴感興趣。

2、小兔家的門鈴

*出示邀請(qǐng)卡??小兔

* 我們開(kāi)上小汽車，和小熊一起去小兔家吧。

關(guān)鍵提問(wèn)：有兩幢房子，哪一幢才是小兔家呢？為什么呢？

* 一起按門鈴

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否愿意跟著門鈴唱一唱。

3、大象家的門鈴

*出示邀請(qǐng)卡??大象

* 我們開(kāi)上小汽車，和小熊一起去大象家吧。

關(guān)鍵提問(wèn)：能告訴我那一幢才是大象的家？為什么？

* 一起來(lái)按門鈴

重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否關(guān)注到門鈴音色的變化；是否愿意嘗試不同聲調(diào)的歌唱

三、音樂(lè)游戲

* 跟著小動(dòng)物們一起去做客

* 一起給小熊過(guò)生日。

小班音樂(lè)：叮咚門鈴響了