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大班音樂(lè)教案:蔬菜湯

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班音樂(lè)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解蔬菜湯的制作過(guò)程,合作創(chuàng)編四拍子的節(jié)奏型。

  2、感知音樂(lè)的特點(diǎn),能夠根據(jù)樂(lè)器音色編配演奏方案,學(xué)習(xí)看指揮演奏。

  3、大膽自信地體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):感知音樂(lè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)合作創(chuàng)編各種四拍子的節(jié)奏型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物:青菜、刀、砧板。

  2、節(jié)奏卡若干,圖譜、幼兒操作用節(jié)奏卡、即時(shí)貼等。

  3、音樂(lè)、圓舞板和小鈴若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入,引起興趣

  師;今天我們玩?zhèn)小廚師的游戲,一起來(lái)學(xué)做美味營(yíng)養(yǎng)的蔬菜湯。

  提問(wèn):用什么來(lái)做蔬菜湯?

  出示青菜并提問(wèn):老師這里準(zhǔn)備了青菜,是不是把它直接放進(jìn)湯里煮?該怎么做?

  根據(jù)幼兒回答,教師切青菜并提示幼兒注意聽(tīng)切菜時(shí)發(fā)出的聲音。

  提問(wèn):剛才,老師在切青菜時(shí),發(fā)出了什么樣的節(jié)奏?你能用拍手的方式把它模仿出來(lái)嗎?

  幼兒練習(xí)節(jié)奏型,教師出示節(jié)奏卡,并告訴幼兒認(rèn)讀方式。

  2、幼兒探索發(fā)現(xiàn)切菜的各種節(jié)奏

  師;小朋友你有和我不一樣的四拍子的切菜節(jié)奏呢?請(qǐng)你找個(gè)好朋友,兩人一組創(chuàng)造發(fā)明和我不一樣的切菜節(jié)奏,并且記錄在節(jié)奏卡上。

  幼兒操作,老師指導(dǎo)。

  展示幼兒的節(jié)奏型,并請(qǐng)幼兒上來(lái)個(gè)別練習(xí)或者集體練習(xí)。

  3、選用幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏型為三種蔬菜配上不同的切菜節(jié)奏。

  師:做蔬菜湯需要許多的蔬菜,這里還有些沒(méi)切呢。剛才,有幾組小朋友都發(fā)明這種切菜節(jié)奏,看來(lái)大家都很喜歡這個(gè)節(jié)奏,那么就用這種節(jié)奏型切黃瓜吧。

  師:胡蘿卜用哪個(gè)節(jié)奏來(lái)切呢?好的,讓我們一起用這個(gè)節(jié)奏來(lái)試試。

  師:你們覺(jué)得哪個(gè)節(jié)奏最快?看看小廚師們能不能用這個(gè)節(jié)奏把芹菜切得又快又好。

  4、聽(tīng)A段音樂(lè),完整練習(xí)三種節(jié)奏型。

  師:我們來(lái)一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊練習(xí)一下切菜的節(jié)奏。

  師:菜都切好了,接下來(lái)該怎么做?對(duì),把蔬菜有節(jié)奏地放進(jìn)鍋里去。教師出示節(jié)奏卡,貼到圖譜上。

  5、欣賞B段音樂(lè),練習(xí)攪拌的節(jié)奏。

  師:蔬菜放進(jìn)湯里,是不是不管它了?聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里的小廚師在干什么?

  師:小廚師是怎么攪拌的?

  出示圖譜,引導(dǎo)觀察:你覺(jué)得哪個(gè)是慢慢地?cái)嚢瑁膫(gè)是快快地?cái)嚢?為什么。

  幼兒完整練習(xí)。聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)一遍。

  師:湯攪拌均勻了,還有一件很重要的事情沒(méi)有做?是什么?這張卡片上,放調(diào)料的節(jié)奏是怎么樣的?幼兒集體模仿

  6、創(chuàng)編結(jié)尾部分

  美味營(yíng)養(yǎng)的蔬菜湯做好了,小廚師們高興嗎?讓我們一起用快樂(lè)的節(jié)奏來(lái)慶祝一下。在圖譜上貼上節(jié)奏型,并練習(xí)。

  7、完整練習(xí)

  師:小廚師們真棒,學(xué)會(huì)了做蔬菜湯。讓我們?cè)賮?lái)回想一下怎么做的。

  8、樂(lè)器演奏

  師:小廚師們都會(huì)做蔬菜湯了,小樂(lè)器們也想學(xué),我們來(lái)教教他們吧。請(qǐng)你去找一個(gè)小樂(lè)器來(lái)當(dāng)它的老師。

  師:大家一起學(xué)會(huì)比較亂,我們先教它們學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。你覺(jué)得請(qǐng)誰(shuí)來(lái)切菜,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)攪拌,為什么?

  幼兒分部練習(xí),老師指導(dǎo)。然后再聽(tīng)音樂(lè)完整演奏。

  9、老師小結(jié)

  師:小樂(lè)器們也會(huì)做蔬菜湯了。等一會(huì)兒,請(qǐng)你和好朋友交換樂(lè)器,讓它們能把蔬菜湯做得更好吃。回家之后也別忘了教教爸爸媽媽做這道蔬菜湯哦,它能讓小朋友的身體更健康。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1289168.html

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