小班美術(shù)欣賞《秋天的韻律》

活動目標(biāo)：
1、感受作品《秋天的韻律》中動感的線條和七彩的顏色，體驗畫家繪畫的風(fēng)格，初步萌發(fā)欣賞的興趣。
2、能大膽地表達自己對作品的認(rèn)識和感受，提高幼兒的想象力。
3、 嘗試學(xué)習(xí)畫家用不同平常的方法來繪畫。
活動過程：
一、 體驗活動
1、“今天我們和繩子玩游戲，你可以用各種各樣的方法來玩，我們要玩得開心喔。當(dāng)音樂停了，我們就把繩子送回家。”
2、提問題：
師：剛才你是怎樣玩繩子的？
師：你的繩子變成了什么形狀？像什么？
師：你的方法和他的一樣嗎？有什么不一樣？
3、原來你們玩繩子可以變成各種各樣的線條。
二、欣賞活動
1、師：今天我們一起來欣賞一幅畫，大家仔細看畫上有什么？請看大屏幕。
2、提問：
師：你看到了什么？
師：你看到這些線條有什么感覺？像什么？
師：除了線條，還有什么？像什么？（幼兒指出）
小結(jié)：你看到的是這些線，他看到的也是這些線，但你們想到的東西都不一樣，真有趣。
師：小朋友的眼睛真能干，看到畫上有五顏六色的點，還有亂七八糟的線條。老師也看到了，我看見了果園里有各種各樣的水果，地上有五顏六色的樹葉。你猜猜這幅畫是誰畫的？
3、鼓勵孩子想一想，介紹畫家和作品。
“這幅畫是一位美國的一位叔叔畫的，他是美國抽象派畫家，杰克遜·波洛克，他喜歡用短棒、樹枝等不同的工具在帆布上繪畫，以及滴淌的顏料或攪和著沙子的厚重涂料和其他與繪畫無關(guān)的東西，利用潑灑技巧及滴流法。
4、整體再欣賞一次，鼓勵孩子給作品起個名字。
三、創(chuàng)作
今天我們學(xué)習(xí)波洛克叔叔用棍子和樹枝等一些特別的材料來繪畫。
四、評價
請小朋友互相分享自己的作品，小結(jié)：你用了什么工具來畫畫，畫了什么？你感覺怎樣？好玩嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1290494.html

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