小班品格活動教案《小紅花，送給誰》
活動準備：
1、能大膽地使用剪刀，敢于克服困難。
2、學(xué)習(xí)正確地自評與他評。
活動準備：1、畫好小紅花輪廓線的紅紙兩張。
2、剪刀每人一把。
3、盛放剪下的碎紙的小筐若干。4、征集家長來信，來信內(nèi)容是關(guān)于幼兒勇敢的事跡
基本過程：
一、 導(dǎo)入活動
通過念家長來信，引出關(guān)于“勇敢事跡”的話題
二、 關(guān)鍵步驟
1、提問：“你身邊的小朋友都有哪些勇敢事變?”“你做過什么表現(xiàn)勇敢的事情?”

2、出示“小紅花”，激發(fā)幼兒制作“小紅花”的愿望

老師：“小朋友，想不想剪些小紅花，并把它送給你邊勇敢的人?不要忘記也送一朵給勇敢的自己的哦!

3、示范正確拿握剪刀和剪小紅花的方法

4、分發(fā)材料，幼兒嘗試自己剪小紅花

5、教師巡回指導(dǎo)

結(jié)束活動：

1、區(qū)域活動

美勞區(qū)：提供其他圖形，供幼兒練習(xí)剪。教師個別指導(dǎo)，鼓勵剪紙能力較弱的幼兒，勇于克服困難，加強練習(xí)。

2、家庭活動

1)家長在家指導(dǎo)幼兒制作有一定難度的美工作品，增強幼兒動手能力和信心

2)請家長繼續(xù)觀察幼兒在家中的行為表現(xiàn)，收集“勇敢”的事跡，寫成信給老師。

課后反思：

1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么?

2、你認為這個活動的成功之處在哪里?

3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1290656.html

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