內(nèi)容與要求
1、讓幼兒知道冰的物質(zhì)特性,激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。
2、通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解冰在冷水和熱水中融化的快慢程度不同。
材料準(zhǔn)備:
1、冰塊若干;抹布;冷水、熱水每人各一杯。
2、PPT
活動過程:活動過程:
一、幼兒感知了解0攝氏度以下水會結(jié)冰。(觀看PPT第1張-第4張)
師:今天我?guī)砹诵屡笥押湍銈円黄鹜妫?/P>
師:你聽到水寶寶說什么了?
師:水寶寶在什么時候變成冰娃娃?
小結(jié):原來水寶寶在溫度降到0攝氏度以下時會變成冰娃娃。
二、自由玩冰,探索物理特性。
師:老師把冰娃娃請來,小朋友和他玩一玩,看一看、摸一摸冰娃娃是什么樣子?
師:說說“冰娃娃握在手里有什么感覺?”
師:冰娃娃身上還有什么什么秘密?
師:我們一起看冰娃娃是秘密吧。ㄓ^看PPT第5張)
小結(jié):原來冰娃娃有這么多的秘密!握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是會融化的。
三、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
1、師:你們的冰娃娃和剛拿到時后有什么不一樣?
師:你真棒說出了一個新詞??融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。
小結(jié):原來冰娃娃在手里會融化掉!變成水寶寶!
2、教師請大家一起做實(shí)驗(yàn)。
師:還有一些冰娃娃好多天沒有洗澡了!我們來幫助他好不好?
①
師:請小朋友每個人輕輕的去取一杯水坐好!每個人再到我的前面取一杯水坐好!
師:請你看看、摸摸這兩杯水,有什么感覺!
②
師:請你每個杯子放進(jìn)一個冰娃娃,觀察一下!
師:你觀察到了什么?冰娃娃有什么變化?兩塊冰娃娃有什么不一樣的地方?
③ 觀察結(jié)果進(jìn)行記錄。
小結(jié):冰娃娃在熱水中融化的比在冷水中快。
四、活動延伸
課后思考題目:小朋友,為什么冰在熱水里比在冷水里化得快呢?
師:這個問題你們能回答么?我們下一次再做實(shí)驗(yàn),尋找和揭開這個秘密吧!
師:現(xiàn)在請你把杯子的水輕輕的搬起椅子回教室吧!
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