內(nèi)容與要求

1、讓幼兒知道冰的物質(zhì)特性，激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解冰在冷水和熱水中融化的快慢程度不同。

材料準(zhǔn)備：

1、冰塊若干；抹布；冷水、熱水每人各一杯。

2、PPT

活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒感知了解0攝氏度以下水會(huì)結(jié)冰。（觀看PPT第1張-第4張）

師：今天我?guī)��?lái)了新朋友和你們一起玩！

師：你聽到水寶寶說(shuō)什么了？

師：水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃？

小結(jié)：原來(lái)水寶寶在溫度降到０攝氏度以下時(shí)會(huì)變成冰娃娃。

二、自由玩冰，探索物理特性。

師：老師把冰娃娃請(qǐng)來(lái)，小朋友和他玩一玩，看一看、摸一摸冰娃娃是什么樣子？

師：說(shuō)說(shuō)“冰娃娃握在手里有什么感覺？”

師：冰娃娃身上還有什么什么秘密？

師：我們一起看冰娃娃是秘密吧�。ㄓ^看PPT第5張）

小結(jié)：原來(lái)冰娃娃有這么多的秘密！握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是會(huì)融化的。

三、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

1、師：你們的冰娃娃和剛拿到時(shí)后有什么不一樣？

師：你真棒說(shuō)出了一個(gè)新詞??融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。

小結(jié)：原來(lái)冰娃娃在手里會(huì)融化掉!變成水寶寶！

2、教師請(qǐng)大家一起做實(shí)驗(yàn)。

師：還有一些冰娃娃好多天沒有洗澡了！我們來(lái)幫助他好不好？

① 摸摸兩杯水，說(shuō)說(shuō)不同的感受。

師：請(qǐng)小朋友每個(gè)人輕輕的去取一杯水坐好！每個(gè)人再到我的前面取一杯水坐好！

師：請(qǐng)你看看、摸摸這兩杯水，有什么感覺！

② 每杯水放進(jìn)一塊冰，引導(dǎo)幼兒比較、觀察冰塊變化。

師：請(qǐng)你每個(gè)杯子放進(jìn)一個(gè)冰娃娃，觀察一下！

師：你觀察到了什么？冰娃娃有什么變化？?jī)蓧K冰娃娃有什么不一樣的地方？

③ 觀察結(jié)果進(jìn)行記錄。

小結(jié)：冰娃娃在熱水中融化的比在冷水中快。

四、活動(dòng)延伸

課后思考題目：小朋友，為什么冰在熱水里比在冷水里化得快呢？

師：這個(gè)問(wèn)題你們能回答么？我們下一次再做實(shí)驗(yàn)，尋找和揭開這個(gè)秘密吧！

師：現(xiàn)在請(qǐng)你把杯子的水輕輕的搬起椅子回教室吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1291097.html

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