一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)按物體的顏色排序，嘗試自設(shè)排序規(guī)律。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的愛心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)動(dòng)板，棋子。
2、各式各樣的房子圖片。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能按物體顏色有規(guī)律的排序，掌握排序方法。
四、活動(dòng)過程：
（一）聽音樂，取學(xué)具。
（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
老師剛接到了小兔的電話，它告訴我：森林里的小動(dòng)物們都蓋了新房子，想修一條漂亮的小路，想請我們班的小朋友們幫助設(shè)計(jì)一下，你們愿意嗎？
出示三角形的房子，讓幼兒用兩種顏色的棋子按規(guī)律設(shè)計(jì)小路。
1、幼兒操作，教師巡視。
2、引導(dǎo)幼兒說出排序的規(guī)律。
○○○○ （ABAB形）
紅綠紅綠
○○○○ ○○○○ （AABB形）
紅紅綠綠紅紅綠綠
○○○○ （BABA形）
綠紅綠紅
○○○○ ○○○○ （BBAA形）
綠綠紅紅綠綠紅紅
○○○○○○（ABBABB形）
紅綠綠紅綠綠
○○○○○○（BAABAA形）
綠紅紅綠紅紅
3、教師小結(jié)：
（三）授新課：學(xué)習(xí)用三種顏色按一定規(guī)律排序。
1、出示平頂房，讓幼兒嘗試操作；
2、請個(gè)別幼兒在演示板上演示鋪的路；
3、教師小結(jié)；
4、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出不一樣的排序規(guī)律；
5、幼兒操作，師巡視；
6、鼓勵(lì)幼兒說出自己的操作方法，師小結(jié)。
○○○○○○（ABC形）
紅綠黃紅綠黃
○○○○○○○○○○○○（AABBCC形）
紅紅綠綠黃黃紅紅綠綠黃黃
○○○○○○○○ （ABBC形）
紅綠綠黃紅綠綠黃
○○○○○○○○ （ABCC形）
紅綠黃黃紅綠黃黃
○○○○○○○○ （AABC形）
紅紅綠黃紅紅綠黃
師：我們班的小朋友太厲害了，幫小動(dòng)物們設(shè)計(jì)出這么多有規(guī)律漂亮的小路，小動(dòng)物們很高興，還說謝謝我們呢？
（四）聽音樂收棋子，送學(xué)具回家。
（五）延伸游戲《蓋房子》
1、引導(dǎo)語：前不久，日本發(fā)了很大的地震，把日本小朋友的房子給震倒了，他們沒地方住了，我們幫他們蓋一座新房子吧。
2、提出要求：可蓋樓房，也可蓋平房，要按一定規(guī)律排。
3、請家長協(xié)作幼兒完成。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1291247.html
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