大班綜合： 四季火車

活動目標：

1、感知一年四季中的用品、物品、植物都是各不相同。

2、運用已有經(jīng)驗完成數(shù)量、關聯(lián)配對任務。

活動準備：

1、四季火車上有春夏秋冬圖片

2、春夏秋冬相對應的物品若干

活動過程：

一、導入

1、美麗的春天來了，它會帶來什么呢？春天悄悄地走了；

火辣辣的夏天來了，它會帶來什么呢？夏天悄悄地走了；

秋高氣爽的秋天來了，它會帶來什么呢？秋天悄悄地走了；

寒風瑟瑟的冬天來了，它會帶來什么呢？冬天悄悄地走了；

又迎來了春天。

2、今天這四個季節(jié)乘著火車來了，瞧！他們各坐在哪里，為什么？

二、自主探索、四季特征

四個季節(jié)坐著火車來找她它們的朋友，朋友們在哪呢？

1、籃子里的物品各是哪個季節(jié)的？分別把他們送到相應季節(jié)的車廂上。

2、幼兒操作，擺放四季物品

3、交流討論：你是怎么送的，為什么？

4、小結：原來一年四季中的用品、物品、植物都是各不相同的；

春天春暖花開、柳樹長出了嫩芽；夏天天氣炎熱，小朋友們穿上了短袖；秋天秋高氣爽，葉子枯黃了；冬天天氣寒冷，人們會使用各種保暖用品。

三、實踐運用、操作配對

現(xiàn)在，四個季節(jié)帶著它們的朋友準備回家了。

聽！等等我們，原來它們還有朋友了，在我們的另一籃子里，我們將它們也送回四季火車上吧。

1、“請你們把它們與第一次送的四季朋友們配對；送的時候既要考慮它們是哪個季節(jié)的物品，有什么關聯(lián)？又要看看這個物品上有數(shù)量，它和誰是好朋友呢，請把它和好朋友放在一起”。

2、幼兒操作練習，教師重點指導多維配對

3、交流分享自己的成果，并互相檢查

4、幼兒糾錯，完成配對任務。

四、延伸

四季火車說，謝謝小朋友幫我找到這么多的朋友再見——再見。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1291304.html

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