大班音樂教案:桃花朵朵開
一、設(shè)計意圖
在這春暖花開的日子里,當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M我們學(xué)校的桃園時,孩子們情不自禁的唱起了《桃花朵朵開》這支歌,愛音樂是每個孩子的天性,他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏作出相應(yīng)的身體反應(yīng)。由此我和孩子們即興編起了舞蹈,孩子們特別喜歡,從中我也發(fā)現(xiàn)了有的孩子對歌曲中的一些節(jié)奏掌握的不是很好。節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音樂的基本要求,培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感是幼兒園音樂活動的主要內(nèi)容之一,也是幼兒學(xué)習(xí)音樂基本技能、技巧的基礎(chǔ)。因此,從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的!毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺,是“表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式,”使“幼兒大膽表達自己的情感、理想和想象!北敬位顒,利用圖譜幫助幼兒理解節(jié)奏,注重音樂對幼兒的整體影響,注重幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動的表現(xiàn)音樂,重視從節(jié)奏入手,讓幼兒感受互相合作的樂趣,領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。
二、活動目標(biāo)
1、感受樂曲熱情歡快的風(fēng)格,在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。
2、學(xué)習(xí)分聲部輪奏,并看指揮進行打擊樂演奏。
3、體會師幼合作、同伴合作的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
1、“桃花朵朵開”音樂。
2、碰鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響筒、三角鐵、釵、大鼓等打擊樂器。
3、知識準(zhǔn)備:熟悉“桃花朵朵開”的舞蹈。
四、活動難重點
1、重點:看圖譜分聲部演奏,感受合奏與分聲部輪奏的不同。
2、難點:掌握附點音符的演奏。
五、活動過程
(一)開始部分:
集體表演舞蹈“桃花朵朵開”,感受音樂歡樂的氣氛。
(二)基本部分:
1、提出本次活動任務(wù):用這些樂器為樂曲配上好聽的節(jié)奏。
2、幼兒自選樂器,伴隨音樂自由演奏。
3、集中,請手持相同樂器的幼兒坐在一起,隨音樂自由演奏,并看老師指揮感受合奏與分聲部輪奏的不同。
4、教師出示圖譜,引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊聽音樂徒手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
5、引導(dǎo)幼兒為圖譜配上樂器,聽音樂看圖譜演奏。
6、引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部演奏。
7、按自己的意愿交換樂器演奏。
8、教師鼓勵幼兒當(dāng)指揮,進行演奏。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
在輕音樂“花好月圓夜”中結(jié)束本次活動。
六、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
七、活動延伸
引導(dǎo)幼兒感受“花好月圓夜”這首樂曲的音樂特點并為其配樂。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1291338.html
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