小班社會：儲物罐

設(shè)計思路：

自從活動“瓶子里的秘密”開展以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對打開瓶子后看見物品非常感興趣。尤其是對開瓶子的動作更是樂此不疲。因此我結(jié)合主題設(shè)計了“儲物罐”的活動。在“游戲”的環(huán)境中，讓孩子們自由探索，不知不覺地習(xí)得用各種方法開罐的能力，極大程度上滿足了孩子們發(fā)現(xiàn)的欲望。其次還整合了和數(shù)概念杰出的機會，最后在于同伴分食品的過程中，感受了與伙伴們分享食物的快樂。

目標：

體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

感受同伴分享的快樂。

重點：

探索打開各種瓶子的方法。

難點：

愿意表達打開罐子的方法

活動準備：

各種食品的容器（瓶子、罐子）

各種食品（幼兒操作用）盤子若干

? 濕毛巾人手一塊。

? 兔媽媽胸飾、餅干、糖圖示

活動流程：

開罐子??觀察罐子??相應(yīng)擺放??分享食品

活動過程：

一、 開罐子

1、 師：兔媽媽今天搬新家了，它聽說寶寶的小手很能干，想讓我們幫他一起整理東西，你們愿意嗎？

2、 和兔媽媽打招呼（禮貌、情感交流）

3、 師：我們先來看一看，這些盒子什么樣的？試試看，能不能打開呢？

二、觀察罐子

1、找了什么樣的罐子？

2、你是怎么打開的？（重點落在幼兒愿意表達如何打開的）

3、 出示特別的盒子，讓幼兒介紹打開的方法。

看一看有什么不一樣？你是怎么打開的，

總結(jié)：小手本領(lǐng)可真大，用轉(zhuǎn)、拉、翻起來、按下去。。。。。。不同的方法，把這么難的瓶子都打開了。原來打開瓶子的方法有這么多，你們真會動腦筋。

4、 擺放瓶子

三、相應(yīng)擺放

1、師：兔媽媽還有一些漂亮的罐子，你知道他們有什么用？你是怎么看出來的？

2、每人先找一個罐子，看看清楚上面是要裝什么的？

幼兒裝食品并介紹

你罐子里裝的是什么？

3、第二次擺放

4、師幼共同驗證

四、分享食品

1、讓幼兒逐一觀看兔媽媽送的禮物，說說名稱、幾樣?xùn)|西。

2、設(shè)疑：只有三樣好吃地食品，不夠怎們辦？

? 愿意和同伴一起分著吃。

? 擦擦小手

3、幼兒自己動手分食品。

總結(jié)：有了好東西大家一起吃多開心呀。

4、 引導(dǎo)幼兒扔垃圾

5、 和兔媽媽告別

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1292603.html

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