設(shè)計意圖
秋天是桔子豐收的季節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點愛模仿、愛動，幼兒在常規(guī)意識方面還很欠缺，特別是現(xiàn)在獨生子女居多，禮貌意識方面很不足。選擇此題材，首先是幼兒體驗了摘桔子的活動，其次是接近幼兒的生活，是幼兒生活中常見的比較熟悉的物體，而且幼兒經(jīng)�？粗笕嗽谪洈傔吙粗笕酥g的交流通過幼兒在貨攤上親自買桔子來加強幼兒的禮貌用語和與同伴間的友好交往。
活動目標：
1、敢于大膽與不太熟悉的人交談，能把自己的意思表達清楚。
2、能夠使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”與人交往。
3、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
活動準備：
玩具猴子，動物頭飾，售貨架及售貨員（請幼兒園與本班幼兒陌生的老師），一元硬幣，大小不同的桔子，一位大班幼兒扮演姐姐。
活動過程：一、使用禮貌用語打招呼。
1、今天老師請來了一位客人，它是誰？（出示教具猴子）
2、我們應(yīng)該和它怎么說？（問好）
3、想一想還有什么時候需要相互問好？（家中來客人了，在外邊遇到熟人等）
二、聽故事。
1、聽，什么聲音啊？
2、大班姐姐哭著出場：
師：這位小姐姐，你怎么了？別哭別哭，輕輕地告訴我好嗎？（教師做傾聽狀）
3、小朋友，猜猜姐姐為什么哭呀？（幼兒討論）
4、你們想知道嗎？姐姐剛才告訴我了。（教師講述故事）
5、姐姐為什么沒買到桔子呀？（不排隊，眼睛不看著別人，講話沒有禮貌）
三、玩游戲“買桔子”。
1、今天，潘阿姨新開了一家桔子店，先讓李老師來買一買，看我能不能買到桔子。（教師示范）
2、我買到桔子了，請你們給我鼓鼓掌。
3、我買的桔子和我家里的桔子比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（教師拿起事先準備好的桔子比較）
4、它們都是圓圓得，扁扁的，軟軟的，但也有不一樣，哪里不一樣？（大小，顏色）
5、小朋友在家有沒有吃過桔子呀？那我請一位小朋友來幫我剝桔子。（教師說謝謝）請把桔子皮放在垃圾桶內(nèi)，注意衛(wèi)生。
6、教師引導幼兒觀察桔子皮剝了后有一瓣一瓣的桔子肉，我們可以嘗嘗它們的味道。你幫我剝桔子，我請你吃一個，告訴大家是什么味道？（酸酸甜甜）
7、我也請你們吃一個，是不是酸酸的甜甜的味道。（幼兒分吃桔子）
8、你們想不想有一個桔子，那好，先請小雞隊到我這兒拿錢去買桔子，注意要有禮貌，排隊，看誰能買到桔子。
四、幼兒買桔子。
1、分析為什么個別幼兒沒有買到桔子。（幼兒重新去買）再分組去買桔子，教師予以引導。
2、把你買到的桔子和旁邊小朋友的比一比，看有什么不一樣？
3、想不想吃？請小朋友拿著桔子自己剝開來，請旁邊的小朋友也來品嘗一下你的桔子，問他有什么味道？
4、今天小朋友們都買到了桔子，而且都會自己剝桔子給自己和其他小朋友吃，小朋友表現(xiàn)得真棒，小朋友回家之后也剝桔子給你們的爸爸媽媽爺爺奶奶吃好不好？（結(jié)束）
溫州龍灣四幼 小四班 李清菊
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1292674.html
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