大班心理健康：被拒絕時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解并不是自己的每個(gè)要求都能得到滿足的。
2.學(xué)習(xí)被拒絕時(shí)用妥善的方法予以解決。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)幼兒用書(shū)P3，請(qǐng)幼兒一邊看書(shū)一邊聽(tīng)教師講解故事
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)。
教師：他們?nèi)齻�(gè)為什么會(huì)拒絕和小麗一起玩?
2.請(qǐng)幼兒根據(jù)原因幫小麗想想解決的辦法。
教師：小麗被拒絕后應(yīng)該怎么做才好呢？
教師：請(qǐng)你從圖中找出比較好的做法，還要說(shuō)一說(shuō)為什么。
教師：如果小朋友是因?yàn)樾←惼綍r(shí)霸道，所以不跟她玩，那小麗最好怎么做？
教師小結(jié)：小麗是個(gè)漂亮的小女孩，我想，如果小麗平時(shí)和小朋友友好相處，別人喜歡和她玩就更加漂亮了。
1.晚上爸爸正在寫(xiě)材料，小珍一定要爸爸跟她玩，爸爸沒(méi)有答應(yīng)。
教師：小珍爸爸為什么不答應(yīng)？
教師：小珍該怎么做才好？
2.明明在玩一輛小火車(chē)，小靜走過(guò)去說(shuō)：“明明，請(qǐng)你把火車(chē)借我玩一會(huì)好嗎？”明明說(shuō)：“不！”小靜想，我都說(shuō)“請(qǐng)”了，明明怎么還會(huì)不答應(yīng)呢?
3.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己被拒絕的經(jīng)歷和自己處理的方法。
教師：小朋友都有被人拒絕的時(shí)候，我想請(qǐng)一些小朋友說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的，做了之后結(jié)果怎樣了。
三、師幼總結(jié)
教師小結(jié)：我們都有想請(qǐng)別人幫忙，或者想和別人一起玩的時(shí)候�？墒�，不是自己的每個(gè)要求都能得到滿足，。這個(gè)時(shí)候啊，小朋友要采取的方法很重要。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1293234.html
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