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大班早期閱讀《狼大叔的紅燜雞》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班主題教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班早期閱讀《狼大叔的紅燜雞》

活動(dòng)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察畫面,大膽講述,并進(jìn)行合理想象,猜測(cè)故事情節(jié)。  

2、學(xué)說(shuō)故事中狼大叔的話,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景模仿,感受故事的趣味性! 

3、理解狼大叔前后的轉(zhuǎn)變,從中領(lǐng)悟到友善待人能夠化敵為友。

活動(dòng)準(zhǔn)備

Ppt

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考猜測(cè)。

1.說(shuō)說(shuō)狼

導(dǎo)語(yǔ):在你的印象中,狼是一種怎樣的動(dòng)物?

小結(jié):狼兇惡、狡猾、貪婪,喜歡捕食小動(dòng)物。

2.出示封面,看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了狼身上的什么秘密?

小結(jié):看來(lái),這是一位好吃的、善于烹飪的狼大叔。

提問(wèn):猜猜看,這樣的一只狼遇上一只母雞會(huì)發(fā)生什么事?

過(guò)渡:究竟會(huì)發(fā)生什么事呢?答案就在書里。

二、分析畫面,猜測(cè)故事情節(jié)。

1.出 示ppt3,了解狼大叔貪吃的特點(diǎn)

2.出示PPT4

提問(wèn):仔細(xì)觀察,想一想此時(shí)狼大叔心情怎樣?會(huì)想些什么?

3.出示PPT5

提問(wèn):狼大叔在干什么?他是怎樣走路的?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)狼大叔躡手躡腳走路的樣子?為什么他要這樣走路?

4.出示PPT6,教師講述

提問(wèn):狼大叔的新主意是什么?他為什么不抓母雞了?

小結(jié):真是一個(gè)貪吃的狼大叔,為了多吃幾口肉,竟決定想辦法讓母雞再胖一點(diǎn)。

5、提問(wèn):狼大叔會(huì)想個(gè)什么辦法讓母雞變胖點(diǎn)呢?

6、提問(wèn):為了讓母雞變胖點(diǎn),狼大叔做了哪些事?當(dāng)狼大叔念叨著的時(shí)候,心情怎樣?

小結(jié):為了讓母雞長(zhǎng)胖一點(diǎn),狼大叔可是忙活了好幾個(gè)晚上,做了香噴噴的煎餅、香酥的甜甜圈、香甜的蛋糕,趁夜悄悄送到母雞家,他是多么急切地期盼母雞快點(diǎn)兒長(zhǎng)胖。

7、提問(wèn):當(dāng)母雞在家吃著狼大叔送來(lái)的各種點(diǎn)心的時(shí)候,又會(huì)有怎樣的感受?

8.出示PPT8,進(jìn)一步感受狼大叔的急切與興奮

提問(wèn):興高采烈是什么意思?為什么狼大叔興高采烈地出發(fā)了?

9、出示PPT9

提問(wèn):仔細(xì)看看,狼大叔在干什么?

10、出示PPT10,教師講述

提問(wèn)1:看看此時(shí)狼大叔是怎樣的表情?是什么讓他如此吃驚?

提問(wèn)2:生活中誰(shuí)會(huì)稱呼你“親愛(ài)的”?被人親切的稱呼為“親愛(ài)的”,心里是怎樣的感受?

小結(jié):被人親切的稱為“親愛(ài)的”的時(shí)候,心里會(huì)感覺(jué)溫暖、快樂(lè)、被愛(ài)環(huán)繞。

11、出示PPT11,教師講述

提問(wèn):狼大叔是怎樣的表情?雞媽媽說(shuō)了什么使大叔有這樣的表情?

12. 出示PPT12,教師講述

提問(wèn)1:聽(tīng)了雞媽媽的話,小雞們是怎樣對(duì)待狼大叔的?

提問(wèn)2:在生活中誰(shuí)會(huì)親吻你?被人親吻是種怎樣的感覺(jué)?狼大叔被一百只小雞親吻了一百下會(huì)是怎樣的感覺(jué)呢?又會(huì)想些什么?

小結(jié):看來(lái),被人親吻不僅會(huì)感覺(jué)快樂(lè)和幸福,還會(huì)讓人由衷地產(chǎn)生愛(ài)別人的情感。

三、猜測(cè)故事結(jié)局,引發(fā)幼兒想象

提問(wèn):最后,狼大叔嘗到了盼望已久的紅燜雞了嗎?是什么讓狼大叔有了這么大的轉(zhuǎn)變,放棄了吃紅燜雞的想法呢?

小結(jié):雞媽媽的親切的語(yǔ)言,小雞們親吻狼大叔的熱情舉動(dòng),讓狼大叔暈陶陶的,吃雞的念頭都消失了。

看來(lái),愛(ài)真的有著無(wú)窮的力量,親切的稱呼,熱情的舉止,可以讓人感到幸福和滿足,我們平時(shí)可以像雞媽媽一樣言行哦!


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1295162.html

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