大班音樂(lè)活動(dòng)《拐磨子》

活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解《拐磨子》的戲劇背景，熟悉《拐磨子》唱腔。
2、 感受戲曲中的對(duì)白地方：“當(dāng)家的，咋的嗨！俺待說(shuō)，說(shuō)不咋！”的詼諧幽默。
3、通過(guò)讓幼兒參與表演，激發(fā)幼兒對(duì)地方戲的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《拐磨子》表演帶、伴奏帶
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入----觀看錄像----激發(fā)興趣----教師表演----解決難點(diǎn)----幼兒表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：徐老師今天給大家?guī)��?lái)了一段錄像，咱們先來(lái)看一下。
2、播放五音戲《拐磨子》，幼兒觀看。
3、 激發(fā)興趣：
師：（1）誰(shuí)能看出來(lái)他們?cè)诟墒裁矗靠床怀鰜?lái)沒(méi)關(guān)系，咱們?cè)賮?lái)看一遍錄像，這次小朋友可要看仔細(xì)了。
（2）好，那我們看一看他們穿的衣服和我們穿的衣服一樣嗎？為什么不一樣？（因?yàn)樗麄兪窃诔獞颍┠沁@里面唱的什么呢？誰(shuí)聽出來(lái)了？告訴你們小秘密，徐老師還會(huì)唱呢！你們想不想聽我唱？那好，我也來(lái)帶上圍裙，回到那個(gè)時(shí)代。
4、教師表演五音戲，幼兒觀看。
師：老師表演得怎么樣？那你們應(yīng)該怎么樣？（帶領(lǐng)幼兒鼓掌）誰(shuí)聽出來(lái)老師剛才都唱了些什么？
5、解決難點(diǎn)：
（1） 師：“孩子們，你覺(jué)得哪個(gè)地方最有味道？引出對(duì)白地方。
（2） 師：五音戲里有一個(gè)地方叫說(shuō)白，說(shuō)白就像我們平時(shí)說(shuō)話一樣，比如兩個(gè)好朋友見面時(shí)要說(shuō)：“你好，好想你呀！”師：咱們也來(lái)問(wèn)個(gè)好吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒用方言互相問(wèn)好）誰(shuí)聽出來(lái)這段戲里老婆婆是怎么叫老公公的？“當(dāng)家的呀，咋地海呀，俺待說(shuō)，你說(shuō)不咋，你聽見了嗎？俺聽見連！”這段話是不是很有味？咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)！（反復(fù)練習(xí)說(shuō)白地方并要求幼兒在練習(xí)對(duì)唱的時(shí)候盡量加快速度）
（3） 師：“誰(shuí)看見老師唱的時(shí)候是什么樣子的？誰(shuí)能來(lái)試一下？”（反復(fù)練習(xí)拐的動(dòng)作）
6、請(qǐng)幼兒表演
（1） 師：“剛才這幾位老公公老婆婆表演得很不錯(cuò)，下面咱們一起來(lái)表演怎么樣？
師幼共同表演，把活動(dòng)推向高潮，結(jié)束。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1295210.html

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