活動目標：
1.感受春天萬物生機勃勃的景象，激發(fā)對大自然的喜愛。
2.通過觀察知道花朵在樹枝生長的位置，并用紐扣裝飾樹枝。
3.喜歡手工創(chuàng)作活動。
活動準備：
幼兒前期經(jīng)驗準備：與家長找春天，并拍下圖片記錄。
后期準備：
1. 樹枝
2.紐扣
3.課件
4.膠槍
5.花瓶
活動過程：
一、開始部分
歌曲《春天在哪里》引入
——歌曲里唱了什么？
——春天有什么變化？
二、基本部分
1.找春天
教室播放照片，請幼兒說說自己找到的春天。
2.說一說
——我們在樹上找到了春天，這些花長在哪里��？
3.枯樹枝的春天
出示枯樹枝
——看，老師手中的是什么？
——小樹枝可難過了，她的春天還沒有來，光禿禿的好難看啊，誰能幫幫她？我們該怎么辦?
——老師這里也有花，但這花叫“紐扣花”誰來把這個“紐扣花”長到我的枯樹枝上來？
教師協(xié)助幼兒用膠槍給枯樹枝粘上紐扣花
4.幼兒嘗試
每個幼兒一根枯樹枝，用膠槍將紐扣花貼在枯樹枝上，教師巡回指導。
三、結(jié)束部分
作品插花瓶展示分享，體驗手工活動的快樂。
——看我們的枯樹枝也有了春天了。
活動延伸
泥工活動“美麗的花”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1296510.html

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