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中班美工《漂亮的手套》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對稱剪曲線的技能。

2.通過剪貼，用對稱的方法裝飾手套。

3.樂于對生活日用品進(jìn)行裝飾，體會生活中的藝術(shù)美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒手套一雙，作為活動(dòng)引導(dǎo)的參照。

2.彩紙、固體膠、剪刀等材料。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入。

教師：

1.師：“貝貝開了一家手套店，生意可好了，今天客人太多，把貨架上的手套全都賣完了！這可怎么辦呀？老板急壞了，外面還有客人在排隊(duì)呢！”

2.師：“貝貝老板想請我們中一班的小朋友幫忙做手套，你們愿意嗎？”

3.小朋友，我們看一看手套，想一想手套有什么特點(diǎn)呢？

4.手套有幾個(gè)指套呢？為什么呢？它有哪些用途呢？什么季節(jié)我們會戴手套來上幼兒園呢？

3.你有手套嗎？你的手套是什么顏色的？上面有哪些圖案？

4.我們身上還有什么部位是同時(shí)有兩個(gè)，而且是對稱的呢？

5.教師小結(jié)：手套通常有兩只，有著各種圖案，但無論是什么圖案，兩只手套的圖案大部分都是對稱的，有彩條的、動(dòng)物的、小人的、植物的，也有幾個(gè)色塊的等等。

二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手套的美工制作，講解示范手套的對稱裝飾方法。

教師：

1.將彩紙對折，沿手的輪廓描下來并剪下，展開來就出現(xiàn)了兩樣的圖案。

教師提醒：可利用所提供材料在手套的“背”上進(jìn)行裝飾，還可用同樣的方法，畫不同的圖案做進(jìn)一步裝飾。

2.看看小朋友裝飾的手套多漂亮�。≌埿∨笥呀榻B一下自己的手套作品。

三、展示與評價(jià)

1.能說出自己的手套的特色。

師：“通過大家的幫忙有了這么多的手套，貝貝的手套店一定生意興隆。大家記得來買手套哦！”

2.能相互展示作品，互相欣賞。

中班美工《漂亮的手套》