中班音樂欣賞：賽馬

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能安靜的傾聽這首較長的二胡民樂曲《賽馬》，

感受樂曲所表現(xiàn)出的駿馬奔馳的情景。

2、通過聽、看、說及動作體會樂曲所表達(dá)的內(nèi)容與情緒。

3、感受中國民樂的風(fēng)格，感受這首曲子振奮，鼓舞的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：賽馬的樂曲，錄音機(jī)，圖片

四、教學(xué)過程：

（一）、請幼兒完整聽音樂

1、帶著問題聽一遍音樂：聽完音樂后心情是怎樣的？（音樂節(jié)奏的快慢？）好像來到了什么地方？自己想到了什么？。。。。。。幼兒聽音樂然后發(fā)表自己的觀點(diǎn)

2、“剛才有的小朋友說想到了騎馬，那你們覺得是一匹馬在跑嗎？它跑的速度又是怎樣的？”請幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、“我告訴大家，這首好聽的樂曲名字就叫《賽馬》，它說的就是蒙古人民賽馬的事情”，向幼兒簡單介紹蒙古的賽馬活動，簡單介紹二胡。“這首樂曲中有一段就是用手撥二胡的弦來模擬馬蹄的聲音，我們來聽聽�！�

4、“下面我們再聽一遍音樂，看看誰能聽出來駿馬奔騰的情景，你覺得哪段音樂是表現(xiàn)這個情景的你就用手輕輕的拍腿。再請幼兒完整的挺一遍音樂。

（二）分段聽音樂

1、“你覺得賽馬時如果一匹馬跑在了前面，后面的人會怎樣呢？”（快跑，追上來）“騎手怎樣做才能讓馬跑得更快，超過前面的人呢？”教師帶幼兒邊說邊集體做騎馬的動作，請幼兒來試試一個超過一個的快跑。把幼兒分成幾組聽音樂做騎馬的動作，一邊體會你追我趕，奮勇爭先的情景，一邊感受樂曲的情感和內(nèi)容。（放第一段音樂）

2、出示圖片，說出圖片的內(nèi)容，（藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，綠綠的草原一望無邊，，駿馬在遼闊的大草原上奔馳，他們的心情是怎樣？）提問幼兒：樂曲的那一部分表現(xiàn)了人們這樣爽朗的心情？是開始的部分，結(jié)束部分，還是中間部分？

3、請幼兒聽音樂感受樂曲的中間部分，體驗爽朗的情緒。請幼兒嘗試用動作表現(xiàn)樂曲�！澳憧梢杂檬裁磩幼鱽肀憩F(xiàn)呢？”“我是用這樣的動作表現(xiàn)的”請幼兒邊聽音樂邊隨著老師一起做動作。

4、“我們觀看比賽時，最激烈的，最讓人緊張，興奮的是什么時候？對，就是比賽的最后，騎手們都在盡最后的努力準(zhǔn)備沖刺了，”教師帶幼兒做動作。

（三）再次請幼兒完整的欣賞音樂

“這一首好聽的樂曲，給我們展現(xiàn)了一個在一望無邊的大草原上群馬飛奔、你追我趕的動人場面。我們再完整的聽一遍音樂，看看誰能自己聽出樂曲中的變化?哪是激烈的賽馬場面?哪是人們歡慶的場面？”幼兒隨音樂舞蹈，再一次的感受樂曲的所表現(xiàn)的情境。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1296977.html

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