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大班折紙：啄木鳥

活動目標：　　

1、通過觀察整體范例和分步范例，提高仔細觀察和分析比較的能力。

2、嘗試用看圖示的方法折啄木鳥，體驗折紙的樂趣。

活動準備：　　

1、課前了解啄木鳥的外形特征和生活習性及在墻面上預(yù)先畫1~2棵大樹�！　�

2、折紙“啄木鳥”的整體范例一張，分步范例每組一張。

3、正方形紙每人一張，剪刀、膠棒和油畫棒若干

重點：學會折啄木鳥�！　�

難點：能折出單菱形�！　�

活動過程：　　

1、猜謎，引發(fā)對折啄木鳥的興趣�！　�

師：今天老師帶來一個謎語，我們一起來聽聽，這是說的哪一種鳥�！靶⌒▲B兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它�！保ㄗ哪绝B）　　

出示折好的啄木鳥，驗證謎面：今天我們就用紙來折一只啄木鳥�！　�

2、觀察整體范例，了解相應(yīng)的折法和符號意義�！　�

師：這只啄木鳥是根據(jù)這張圖折出來的，我們來看看這張圖告訴我們到底是怎么折的吧�！　�

師：圖上的實線、虛線和箭頭分別表示什么意思？還看到了什么符號？　　

3、教師完整示范折，邊看圖邊講解具體折法�！　�

第一步：沿虛線折；　　

第二步：折出單菱形，在箭頭處拉出角；　　

第三步：沿線按箭頭向后折；　　

第四步：壓折出頭部，剪折出腳和尾巴；　　

第五步：畫上眼睛，完成�！　�

4、邊觀察整體、分步范例，邊嘗試折啄木鳥�！　�

師：現(xiàn)在我們一起來試試自己來看著圖折一只啄木鳥吧！老師在你們的桌子上也放了一張折紙圖，小朋友可以看著大圖也可以看著桌子上的小圖一步一步折�！　�

幼兒邊看圖邊折，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意看清圖示上的符號折，對有困難的幼兒給予及時的引導(dǎo)、幫助。　　

5、將折紙“啄木鳥”粘貼在大樹墻飾上，相互欣賞、交流各自的作品。

反思：

極個別幼兒能夠按照折紙步驟折出啄木鳥，還有部分幼兒看圖示的能力比較弱，在某一個步驟遇到困難就折不下去了，需要別人的幫助。圖示的第一步沿虛線折，部分幼兒不會將邊對齊中間的折痕線，而將正方形的角對齊折痕線，教師的示范的時候還需要指導(dǎo)到位、清楚些，便于幼兒學習。

大班折紙：啄木鳥