大班音樂欣賞《小老鼠與泡泡糖》

活動目標(biāo)

1.欣賞音樂，能合拍地做老鼠走、左右張望的動作，較形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身體不同部位的動作。

2.通過語言、圖譜及教師動作的提示，跟隨音樂合拍準(zhǔn)確地做動作。

3.體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

音樂、圖譜、泡泡糖盒子。

活動過程

一、欣賞音樂，激發(fā)幼兒想象

1.今天老師給小朋友們帶來一段音樂，是有關(guān)于小老鼠和泡泡糖的。

2.讓我們一起來欣賞一下音樂吧！

3.激發(fā)幼兒想象音樂中的小老鼠與泡泡糖之間發(fā)生的事。

二、結(jié)合圖譜，熟悉音樂

1.我們再來聽一聽，看一看吧！

2.教師一邊放音樂一邊演示圖譜。

3.幼兒再次欣賞。

4.教師講述：原來小老鼠乘媽媽睡午覺的時候，悄悄地溜出去玩，你們看！

三、欣賞音樂A段，嘗試表演小老鼠走和東張西望的動作

1.教師邊演示圖譜，邊講述：小老鼠東跑跑，西看看。

2.請個別幼兒示范。

3.我們大家一起來試試吧！

四、欣賞音樂B段，進(jìn)行游戲

1.小老鼠到底跑到哪里去了，原來它來到了草地上。

2.教師出示圖譜，邊放音樂，邊演示。

3.請幼兒嘗試做吹泡泡糖的動作。

4.引導(dǎo)幼兒想象泡泡糖破了以后粘到身體的摸個部位。

五、結(jié)束

1.小老鼠真調(diào)皮，我們也玩小老鼠與泡泡糖的游戲的吧！

2.完整播放音樂，幼兒跟隨老師一起游戲。

活動反思

首先：《小老鼠和泡泡糖》背景音樂是選自外國集體舞音樂，主要分A、B兩段，A段表現(xiàn)的是小老鼠撿到泡泡糖的，B段音樂主要表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖，曲風(fēng)活潑有趣，在孩子們擁有泡泡糖的經(jīng)驗(yàn)下通過扮演小老鼠來與音樂互動，是孩子們比較易于接受的。教師通過朗誦有趣的兒歌、詼諧的動作，表現(xiàn)小老鼠調(diào)皮、可愛的有趣形象，讓幼兒感受韻律節(jié)奏明快的特點(diǎn)，充分激發(fā)幼兒的活動興趣。根據(jù)《綱要》中藝術(shù)的內(nèi)容與要求：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象……分享他們創(chuàng)造的快樂。教師在活動后半部分，組織幼兒自由探索小老鼠拽泡泡糖的各種動作，不僅充滿了好奇，而且讓幼兒感到非常有趣，整個活動過程幼兒始終樂在其中，活動效果非常好。不足之處，因?yàn)橄惹坝變簩σ魳沸蕾p活動缺乏經(jīng)驗(yàn)，在第一環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒欣賞音樂的后的想象活動中，幼兒不能表達(dá)自己對音樂的理解。因此在下一節(jié)活動中，教師以故事的的導(dǎo)入方法來讓幼兒欣賞音樂，從而幫助幼兒對音樂的理解。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1299347.html

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