中班音樂游戲：找朋友

設(shè)計(jì)思路：

《找朋友》是一首歌詞簡單，旋律輕快，更是為大家所熟悉的音樂，一直以來都被大家用來進(jìn)行音樂游戲。此次，我以音樂游戲《找朋友》為基礎(chǔ)，加入了隊(duì)形的變化，把之成為了一個(gè)集體舞教學(xué)活動(dòng)。我在選擇一首有重復(fù)式，中間帶有明顯不同節(jié)奏感間奏的音樂，使整個(gè)音樂的表現(xiàn)更加豐滿。而圓圈舞隊(duì)形的加入，不僅添了一份游戲的趣味性，還讓幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)更具整體性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)隨音樂有節(jié)奏地做找朋友動(dòng)作，并能在間奏音樂時(shí)大膽創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)對(duì)朋友的愛。

2、看懂圖示，學(xué)習(xí)內(nèi)外圈分別按順時(shí)針或逆時(shí)針的方向走�！　�

3、體驗(yàn)不斷變換新朋友帶來的快樂，體會(huì)表達(dá)和接受友愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已熟悉《找朋友》音樂，會(huì)做簡單的動(dòng)作�！　�

2、可活動(dòng)的隊(duì)列圖示。　　

3、貼花人手一個(gè)貼于右手手臂上（紅圓點(diǎn)、綠圓點(diǎn)貼花均為幼兒人數(shù)的一半）。

4、音樂、電腦。　　

5、場地布置：事先畫好內(nèi)外兩個(gè)圓圈（一個(gè)上貼圓點(diǎn)標(biāo)記，一個(gè)上貼五角星標(biāo)記）。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》，大膽用動(dòng)作表達(dá)歌曲內(nèi)容。

播放音樂1，請(qǐng)小朋友跟著音樂玩找朋友的游戲吧！二、間奏音樂的創(chuàng)編游戲。

1、播放音樂2，提問：這和剛才的音樂有什么不同？引出間奏音樂。

2、播放音樂3，提問：是不是這段不一樣？聽了這段音樂你想做什么的動(dòng)作呢？

3、播放音樂2，“連著找朋友的音樂一起玩一玩吧！”游戲重復(fù)兩次。

三、學(xué)習(xí)集體舞《找朋友》。

1、出示隊(duì)列圖1，觀察理解隊(duì)列圖所表達(dá)的意思�！　�

（1）根據(jù)圖示，理解隊(duì)形的秘密，即站成單圈、雙圈、面對(duì)面站好的概念。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)里圈，理解外圈不動(dòng)，里圈按順時(shí)針方向走。(教師邊清唱歌曲邊移動(dòng)圖譜，移動(dòng)一個(gè)位置，請(qǐng)幼兒觀察后說說自己的發(fā)現(xiàn))

（3）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己佩戴的貼紙形狀站到相應(yīng)的圓圈上，并嘗試變化隊(duì)列，即里圈幼兒朝著貼紙的那只手的方向移動(dòng)一個(gè)位置。（先嘗試變隊(duì)形時(shí)教師清唱歌曲進(jìn)行兩遍，再加入音樂4進(jìn)行游戲）

2、出示隊(duì)列圖2，觀察理解隊(duì)列圖所表達(dá)的意思�！　�

（1）根據(jù)圖示，理解內(nèi)圈不動(dòng)，外圈按逆時(shí)針方向走。

（2）請(qǐng)幼兒猜猜這樣走，下一個(gè)朋友你會(huì)找到誰呢？

（3）請(qǐng)幼兒嘗試變化隊(duì)列，即外圈幼兒朝著貼花的那只手的方向有節(jié)奏的走動(dòng)，方法同上。　　

5、聽音樂完整游戲，比一比哪一對(duì)朋友跳得好也說得好。

四、結(jié)束活動(dòng)，和好朋友手拉手離開。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1301028.html

相關(guān)閱讀：中班歌唱活動(dòng)：在農(nóng)場里
中班上冊(cè)音樂活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體
中班音樂教案：頑皮的猴子
中班音樂歌曲藝術(shù)：小樹苗呀快長大
幼兒園中班歌曲教案《蝸牛和黃鸝鳥》