大班閱讀：小黑魚

活動目標：

1.仔細觀察畫面，了解《小黑魚》這個故事中跌宕起伏的情節(jié)。

2.理解故事內容，并能根據畫面大膽想象猜測，清晰地表達自己的想法。

3.感受小黑魚在不同情境下的心情，獲得積極面對困難，最終取得成功的情感體驗。

活動準備：

1．《小黑魚》白板課件、Ppt課件。

2．表演用的金槍魚一條、筆記本5臺。

活動過程：

（一）伴隨音樂，以談話的形式，導入活動。

教師：聽這是什么聲音？你知道大海里都住著誰嗎？（幼兒根據自己的經驗說一說）

（二）集體閱讀，理解故事第一部分內容。

1.教師引導幼兒觀察畫面1，感受小黑魚和小紅魚在海里游玩的快樂心情。

教師：在大海的深處還住著一群快樂的小魚呢，是什么顏色的？他們會在大海里做什么呢？

2.引導幼兒觀察畫面2，體會小黑魚孤單、傷心的情緒。

教師：（播放緊張的音樂）呀，誰來了？這是一條什么樣的魚？會發(fā)生什么事情呢？

這時，小黑魚的心情又是怎樣的？

（三）幼兒分組自主閱讀，跟隨小黑魚感受海底世界的奇妙。

1.教師講述自主閱讀的要求。

2.幼兒分組觀看電子書，教師指導。

3.反饋交流自主閱讀的內容。

（四）集體閱讀故事的結尾部分，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的快樂。

1.觀察畫面，引導幼兒幫助小黑魚尋找解決問題的辦法。

2.游戲體驗，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的成功。

（五）在完整欣賞中進一步熟悉故事情節(jié)。

活動延伸：

感受海底世界的美，并畫出海底世界還有哪些奇妙的生物。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1301259.html

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