活動目標(biāo)：
1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏（咔?、咔?、咔?咔?咔?；咔?咔?咔?咔?咔-），能夠快樂的演唱。
2．嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)。
3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。
活動過程：
一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了1．今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。
2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?
（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）3.毛毛蟲到底喜歡吃什么呢？我們來看看！（播放PPT）4.哇，毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，它經(jīng)常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？
二、123變蘋果1.毛毛蟲這么喜歡咔?咔?的啃蘋果，那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！
2.幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果造型。（1,2,3，變�。┤�、毛毛蟲啃蘋果（一）感知學(xué)唱游戲歌曲1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢？我們一起來看一看，聽一聽�。úシ艅赢嫞�2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。
3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎？
4.分句聽辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。
小蘋果：
○○○○○大蘋果：
○○○○○紅蘋果：
○○○○○--綠蘋果：
○○○○○--5．區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。
�。ǘ┯螒�--毛毛蟲啃蘋果1．老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動態(tài)。
2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。（視情況再次游戲。）四、毛毛蟲變蝴蝶1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。
2．毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍�。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛，出活動室）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1301346.html
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