中班繪本《秋秋找媽媽》
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,樂意用語(yǔ)言表述對(duì)故事角色及故事情節(jié)的認(rèn)識(shí),感受故事中秋秋小鳥和
熊媽媽的美好情感。(重點(diǎn))
2、喜歡傾聽故事,能在老師的引導(dǎo)下體驗(yàn)到秋秋小鳥的心情變化和熊媽媽的無(wú)私愛心,初
步體驗(yàn)文學(xué)作品中濃濃又輕松詼諧的愛的情感。(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備:《秋秋找媽媽》PPT課件、故事動(dòng)物角色圖片若干張
活動(dòng)過程:
一、引出故事主角:秋秋小鳥,引發(fā)幼兒傾聽故事興趣
課件出示秋秋小鳥,問:這是誰(shuí)?你能用幾句話來(lái)形容一下他長(zhǎng)的樣子?
老師小結(jié):一只長(zhǎng)著黃色毛毛、胖嘟嘟臉蛋、有著一對(duì)翅膀和一雙條紋腳,小鳥,秋秋。
二、分段講述,幫助幼兒理解故事內(nèi)容、感受文學(xué)作品濃濃又輕松詼諧愛的情感。
1、課件展示,分段講述秋秋遇到不同動(dòng)物并把她們當(dāng)自己媽媽的故事情節(jié),體驗(yàn)秋秋難過
、失落的心情:
找長(zhǎng)頸鹿當(dāng)媽媽時(shí),問:秋秋為什么找長(zhǎng)頸鹿當(dāng)媽媽呢?找企鵝當(dāng)媽媽時(shí),問:秋秋還會(huì)繼
續(xù)去尋找媽媽嗎?找海象當(dāng)媽媽時(shí),問:秋秋現(xiàn)在的心情怎樣?你有什么話對(duì)秋秋說?
老師小結(jié):秋秋無(wú)論走到哪里都找不到和自己長(zhǎng)得一樣的媽媽,秋秋太想媽媽了。
2、課件繼續(xù)展示,分段講述秋秋遇到熊太太的故事情節(jié),語(yǔ)言表述寶寶和媽媽的故事,體
驗(yàn)媽媽和寶寶的甜蜜情感:
講述至熊太太和秋秋的的甜蜜動(dòng)作時(shí),問:現(xiàn)在的秋秋又是怎樣的心情?這一切的好心情都
是誰(shuí)帶給他的?你覺得熊太太是怎樣一位太太?
3、課件繼續(xù)展示,分段講述秋秋跟著熊太太回家故事情節(jié),進(jìn)一步感受文學(xué)作品“愛”的
情感渲染
講述至秋秋跟著熊太太打算回家時(shí),問:猜猜熊太太的寶寶是誰(shuí)。恢v述熊太太介紹自己孩
子時(shí),問:鱷魚、河馬和小豬怎么會(huì)是熊太太的孩子呢?他們和熊太太又發(fā)生了怎樣的故事
?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想,用語(yǔ)言、肢體表演等方式,
行表現(xiàn)自己對(duì)“愛”的理解和感觸)
老師小結(jié):原來(lái)這些小動(dòng)物就是這樣和熊太太成為一家人的,熊太太不是他們的媽媽,卻能
用象媽媽一樣的愛對(duì)待這些小動(dòng)物,給他們以溫暖和幸福,這就是一位好媽媽。直至故事結(jié)
束
三、延伸活動(dòng)
1、出示《秋秋找媽媽》的故事圖書,小結(jié):秋秋找媽媽的故事大家還想聽一遍嗎?今天中
午午睡時(shí)老師再完整講述一遍,并答應(yīng)幼兒將書本投放到語(yǔ)言區(qū),大家自己去講述和翻閱
2、聯(lián)想:想想還會(huì)有哪些動(dòng)物也會(huì)到這個(gè)大家庭中成為熊媽媽新的寶貝?那些小動(dòng)物和熊
媽媽和秋秋會(huì)發(fā)生怎樣的故事?請(qǐng)小朋友們想一想,把它們編成新的故事,成為《小兔找媽
媽》《小羊找朋友》等各種書本,以后再將給小朋友聽,讓大家聽了我們的故事,都成為更
有愛心的人,好嗎?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1301494.html
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