小班語言：小老鼠的漂流瓶

教材分析：　　

《小老鼠的漂流瓶》的故事簡單又充滿了溫情，故事中小老鼠的漂流瓶傳遞著愛心和友誼，非常適合小班孩子欣賞。通過故事，讓孩子產(chǎn)生移情體驗，學(xué)會站在不同于自己的角色立場去體驗思考問題，從而懂得學(xué)會去關(guān)心、愛護(hù)他人。　　

活動目標(biāo)：　　

1.理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法�！　�

2.初步了解漂流瓶的特征及作用�！　�

3．體驗故事角色的情感，學(xué)會關(guān)心、愛護(hù)他人�！　�

活動準(zhǔn)備：　　

掛圖、小老鼠圖片、漂流瓶�！　�

活動過程：　　

一、出示漂流瓶，引出故事�！　�

1.出示漂流瓶，引起幼兒興趣。　　

2.我們一起來聽聽小老鼠波波的故事�！　�

二、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容�！　�

1.教師完整講述故事�！　�

2.初步理解故事內(nèi)容，進(jìn)行針對性提問�！　�

故事中有誰？發(fā)生了什么事？　　

小老鼠波波發(fā)現(xiàn)了什么？　　

三、再次欣賞，體驗故事角色的情感�！　�

1. 結(jié)合掛圖，再次欣賞故事�！　�

2.引導(dǎo)幼兒大膽討論，講述�！　�

它們在漂流瓶里發(fā)現(xiàn)了什么？信上是怎么說的？　　

小老鼠秋秋怎么了？　　

3.波波有沒有去看秋秋？它又會準(zhǔn)備些什么呢？　　

四、引發(fā)幼兒大膽討論，怎樣關(guān)心別人�！　�

1.如果你的朋友生病了，你準(zhǔn)備怎樣去看望他？　　

你又會對他說什么呢？　　

2.教師總結(jié)�！　�

活動延伸：　　

利用廢舊瓶罐，與家長共同制作一個漂流瓶。　　

　 　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1304310.html

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