活動目標
1. 能仔細觀察圖片，較完整的講述圖中小動物玩蹺蹺板的經(jīng)過。
2. 學習詞語：高高興興；豐富詞匯：拋。
3. 懂得同伴之間要互相分享的道理。
活動準備
1.物質(zhì)準備：教育掛圖4張，小圖書每人1本
2.知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩蹺蹺板的經(jīng)驗
活動過程
一、 談話引入，激發(fā)幼兒興趣
師：小朋友玩過蹺蹺板嗎？玩得開心嗎？
過度：今天，我們要看一個故事，一個關于蹺蹺板的故事。
二、引導幼兒觀察、理解，講述圖片內(nèi)容
1. 出示圖四，直接引入
提問：圖上有誰？他們的心情怎么樣？小白兔為什么哭？
2.出示圖一，學習詞語：高高興興
�。�1）提問①小白兔和小灰兔在做什么？（學習詞語“高高興興”）
�、谛⌒芸匆娏耍麜胧裁�？怎么做？
�。�2）個別幼兒講述圖一。
3.出示圖二、三
�。�1）提問①小熊是怎么做的？（豐富詞匯“拋”）
�、跒槭裁葱⊥脮粧伒桨肟罩校�
�。�2）幼兒集體講述圖二、三。
4.揭示小兔哭的原因
提問：結果怎么樣？
三、幼兒自由講述，師提講述要求
1.運用所學詞匯，按順序完整講述圖片。
2.與同伴輕聲分享講述故事。
四、個別幼兒講述，師幼評價、補充。重點引導幼兒按順序完整講述圖片，并為故事命名。
五、討論：在哪幾幅圖中小熊做得不對？如果你是小熊，想要加入同伴的游戲，你會怎么說、怎么做？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1304419.html
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