中班藝術：吃飯歌

活動目標

1、理解兒歌內容，養(yǎng)成不挑食的良好飲食習慣。

2、豐富形容詞，學習疊詞的用法。

3、在教師的幫助下仿編兒歌。

活動準備

1、兒歌課件。

2、米飯、餃子、面條、饅頭、包子、蛋糕、青菜、水果圖片。

活動過程

一、情景導入。

——師：孩子們，要開飯啦。大家看看，廚師為我們準備了什么好吃的？

——逐一出示食物圖片，鼓勵幼兒用好聽的形容詞說出食物的特點。如白白的米飯、長長的面條等。

二、學習兒歌。

——教師有感情地朗誦兒歌《吃飯歌》。

——教師拿出相對應的食物圖片，請幼兒說出對應語句（如：米飯白白）

——教師帶領幼兒朗讀兒歌。

——鼓勵幼兒根據(jù)歌詞編動作。

——教師和幼兒一起邊讀邊做動作。

教師小結：小朋友要營養(yǎng)齊全才能長得好，長得快，所以大家不要挑食，樣樣食物都吃，才能吸收身體所需的各種營養(yǎng)。

三、創(chuàng)編兒歌。

——師：如果你是廚師，請還會為小朋友準備什么好吃的？請你模仿兒歌說一說吧。（如蘋果紅紅，香蕉彎彎）

——教師和幼兒朗誦仿編的兒歌。

活動應變

食物圖片可以用幼兒的食物玩具代替，更能吸引幼兒。在朗讀兒歌時可以讓幼兒手拿食物念兒歌并做吃的動作。

活動延伸

教師和幼兒一起尋找生活中常用的疊詞，例如：快快樂樂、大大小小等等。疊詞的形式可以是AAB、ABB、AABB等。

區(qū)角活動

語言區(qū)：投放食物圖片或玩具，鼓勵幼兒邊“吃”食物，邊念兒歌。

環(huán)境創(chuàng)設

主題展示區(qū)：將幼兒的進餐照片布置成“我不挑食”展區(qū)。

家園同步

1、用幼兒用書復習兒歌《吃飯歌》。

2、請幼兒回家和爸爸媽媽一起創(chuàng)編兒歌。（如：橙子圓圓、糖果甜甜等）

隨機教育

吃飯的時候，鼓勵幼兒不挑食，以便身體吸收各種食物的營養(yǎng)。

相關鏈接

觀看電視節(jié)目《智慧樹》，餐桌禮儀相關片段。

附錄：《小熊拔牙》

有個貪吃的小熊，它最喜歡吃甜食了，每天都吃很多的甜食，星期一吃很多很多的糖果，星期二又吃很多很多的冰淇淋，星期三又吃很多巧克力，星期四又吃甜餅和蛋糕，小熊每天都吃很多的甜品，星期六小熊牙疼，疼得它在地上打滾，他就去看牙醫(yī)，醫(yī)生告訴小熊說你的牙要拔掉，小熊說為什么呀，因為這顆是壞牙，已經變成蟲牙了。醫(yī)生問：你是不是吃了很多的糖果、巧克力、冰淇淋等等甜品呢？小熊點點頭。以后不要吃太多的甜品了，這樣會蛀牙。醫(yī)生幫小熊把牙拔掉，疼得小熊哇哇大哭，小熊說：我以后再也不敢吃那么多糖果了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1305009.html

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