中班數(shù)學(xué)：小動(dòng)物住新家
目標(biāo)：
1．感知7以內(nèi)的數(shù)量，能進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)物匹配。
2．運(yùn)用目測(cè)接數(shù)的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。(重點(diǎn))
3．能學(xué)習(xí)別人的好方法，樂意使用新方法數(shù)數(shù)。
準(zhǔn)備：
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)1-6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過目測(cè)數(shù)群的方法
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
——教具：7座貼有門牌號(hào)的房屋底板，7以內(nèi)小動(dòng)物實(shí)物卡片，每個(gè)數(shù)字配2張實(shí)物卡，
——學(xué)具：有4.5.6.7數(shù)字的水果籃每幼兩只、膠水每幼一份，老師提前貼上部分水果，
4種水果的數(shù)量多于相應(yīng)門牌號(hào)的,數(shù)量
過程：
一．小動(dòng)物住新家
1.出示7座新房，認(rèn)識(shí)門牌號(hào)碼
T：森林里蓋了很多新房子，小動(dòng)物們要搬新家了�？纯葱路孔由嫌惺裁矗�
你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（說一說） 這些數(shù)字有什么用？
小結(jié)：這是房子上安裝的門牌號(hào)碼，這樣小動(dòng)物們就不會(huì)走錯(cuò)家了。
2.出示7張動(dòng)物卡片，師幼探討住房規(guī)則，送小動(dòng)物回家。
T：瞧，小動(dòng)物們都迫不及待地要住新家呢。有哪些小動(dòng)物？
誰來送小貓回家？（請(qǐng)一幼兒來送）
T：為什么會(huì)把小貓送到這里？請(qǐng)幼兒說
師小結(jié)：有幾只動(dòng)物就送幾號(hào)房，這是住新房的規(guī)則。
3. 送其他動(dòng)物回家，學(xué)習(xí)用目測(cè)接數(shù)的方法觀察小動(dòng)物的數(shù)量
T：其他小動(dòng)物誰來送？幾號(hào)房？你是怎么數(shù)的？（一個(gè)個(gè)數(shù)、目測(cè)接著數(shù)）
我們一起來數(shù)一數(shù)。
小結(jié)：我們可以一個(gè)個(gè)數(shù)，也可以一下子看出幾只接下去數(shù)完，這叫目測(cè)接數(shù)。用這樣的方法數(shù)更快。
4.出示另外7張動(dòng)物卡，鞏固目測(cè)接數(shù)的方法
T：新房子里有沒住滿呀？其他的小動(dòng)物聽說了也要來住新房。看看有誰？
根據(jù)住新房的規(guī)則，誰來幫他們找到自己的房子？
請(qǐng)7名幼兒分別送一個(gè)動(dòng)物回新房，大家一起檢查：數(shù)一數(shù)。
評(píng)價(jià)：他送的對(duì)不對(duì)?送了*只小動(dòng)物進(jìn)了*號(hào)房。
小結(jié)：一樣多的小動(dòng)物住在了一起，大家真開心��！
二．小組操作，送水果去做客
1.出示學(xué)具水果籃4、5、6、7
T：小動(dòng)物們住進(jìn)了新家，要請(qǐng)我們?nèi)プ隹湍�？你們想不想去？第一次去做客我們最好帶些禮物，比較禮貌。瞧，老師為你們準(zhǔn)備了水果。每個(gè)水果籃上都有數(shù)字，你拿到的是數(shù)字幾，說明里面的水果就有幾個(gè)，送就送到幾號(hào)房，要保證每間房的小動(dòng)物都有水果吃哦。小朋友愿意來幫忙裝水果，并裝好后送到相應(yīng)的房子下面？
2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
3.作品展示，評(píng)價(jià) T：我們一起來檢查一下是不是每個(gè)動(dòng)物都有的吃。（鞏固不同的目測(cè)接數(shù)方法）
三．結(jié)束：
T：小動(dòng)物們收到大家的禮物開心極了，下次要到我們家做客呢！你希望誰來你們家？那你要準(zhǔn)備多少份水果呢，我們回到教室里說一說吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1305101.html

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