中班音樂(lè):給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能主動(dòng)根據(jù)圖譜熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。
2、 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,有興趣的學(xué)習(xí)動(dòng)作表演,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 教學(xué)圖譜、音樂(lè)磁帶。
2、 事先教一名幼兒或另一名教師學(xué)習(xí)動(dòng)作表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 談話(huà)導(dǎo)入
師:小朋友們,你們喜歡爺爺奶奶嗎?
你們會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的喜愛(ài)?
(幼兒自由表達(dá):捶背、扶奶奶走路······)
二、 欣賞歌曲,熟悉歌詞
1、 師:有一位小朋友也喜歡爺爺奶奶呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是用什么方式表達(dá)他的愛(ài)的?
(教師播放音樂(lè)磁帶)
2、 師:你在歌曲里聽(tīng)到了什么?
這位小朋友是用什么方式表達(dá)他的愛(ài)的?
(幼兒回答:親吻、敲背、不撒嬌、不胡鬧、捶腿)
根據(jù)幼兒回答,教師出示相應(yīng)圖譜,并在幼兒回答完后,擺放展示完整圖譜。
3、 幼兒跟著教師學(xué)念歌詞,熟悉歌詞。
師:歌詞里是怎么說(shuō)的?跟我一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!
三、 學(xué)唱歌曲
1、 師:你覺(jué)得這位小朋友的表達(dá)方式好不好?
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!
2、 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲第一段兩遍,鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)唱。再熟悉第一段歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)第二段。
3、 教師帶領(lǐng)全體幼兒演唱歌曲兩遍,引導(dǎo)幼兒輕聲演唱每句歌詞的語(yǔ)氣詞“呦”。
四、 學(xué)習(xí)表演
1、 自由表演
師:你覺(jué)得應(yīng)該怎么表演這首歌曲?
請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的創(chuàng)造性表演,可以逐句進(jìn)行表演。
師:你們最喜歡哪個(gè)動(dòng)作?這個(gè)動(dòng)作是什么意思?
2、 合作表演
教師選擇一些幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演
師:看看老師是怎么表演的?
教師請(qǐng)事先學(xué)會(huì)的幼兒共同表演。
3、 引導(dǎo)幼兒兩人一組學(xué)習(xí)表演動(dòng)作。
教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第二段表演時(shí)分角色扮演,兩個(gè)幼兒前后站立,一個(gè)扮演老人,一個(gè)扮演小朋友。
4、 幼兒一邊跟著音樂(lè)唱歌,一邊進(jìn)行動(dòng)作表演。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1305137.html
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