活動目標(biāo)：

1、欣賞散文，嘗試根據(jù)樹葉的不同特征仿編情節(jié)。

2、感受秋天季節(jié)的變化。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗分析：孩子們的詞匯量明顯增加了，他們能把自己的所見所想大膽的用肢體語言表達(dá)表現(xiàn)及創(chuàng)造。

2、已有撿落葉的經(jīng)驗，背景圖片或PPT、樹葉若干、配樂音樂。

活動過程：

一、交流討論

1、今天，許多小朋友都撿來了“樹葉”，有誰能介紹一下，你是在哪里撿到的？它叫什么名字呀？如果叫不出它的名字，也可以說說是像什么一樣的樹葉？

² 幼兒自由發(fā)揮〔梧桐、銀杏、廣玉蘭、香樟、合歡、櫻花、桂花……〕

2、奇怪？為什么夏天的時候，我還看到它們好端端的在樹上，可是現(xiàn)在都從樹上飄落下來了呢？

3、小結(jié)：秋天到了，天氣涼了。小樹葉，變黃了。沙沙沙，飄下來。

二、欣賞理解

1、小樹葉飄下來，會發(fā)生什么事情呢？播放音樂，教師朗誦散文

² 散文好聽嗎？你們喜歡嗎？它的名字叫“樹葉”

² 你聽到誰撿起了樹葉，它把樹葉當(dāng)成了什么？

（根據(jù)幼兒的表述逐一出示小動物，可間接引導(dǎo)幼兒用散文中的語句來回答）

2、小動物是這么說的嗎？讓我們再來聽一聽！

（引導(dǎo)幼兒和老師一起來念散文）

三、想象創(chuàng)編

1、小樹葉飄呀飄，飄到了我們的教室里，我撿起一片樹葉：“秋風(fēng)起了，一片片樹葉落在地上，我撿起一片樹葉，這是我的發(fā)夾�！�

2、讓我們跟著散文一起來撿樹葉吧！想想你會撿到怎樣的樹葉呢？

² 教師引導(dǎo)幼兒邊撿樹葉邊念兒歌

² 啟發(fā)幼兒用肢體動作表達(dá)表現(xiàn)

3、有這么多的好辦法，我們也來把它編成散文吧！

² 師生共同朗誦仿編后的散文，并用動作表現(xiàn)

四、延伸活動

小樹葉變成了各種各樣的東西，真有趣。瞧，操場上也有許多小樹葉掉下來了，它們會變成什么呢？我們一起去看看吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1305221.html

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