大班活動：我會交朋友

活動目標：
1.理解故事情節(jié)，通過討論、交流，知道怎樣與同伴相處。
2.明白只有尊重別人，別人才會尊重自己，才能找到好朋友。
3.愿意在同伴面前，大膽表述自己的想法。
活動準備：
1.課件《我會交朋友》。
2.繪畫紙張、畫筆。
3.打印材料：螢火蟲及青蛙
活動過程：
一、播放課件【引入】引出故事。
1.教師：今天，老師給小朋友們請來了兩位小客人，我們一起來看一看他們是誰。引導幼兒
回憶螢火蟲及小青蛙的特征。（螢火蟲有“小燈籠”，青蛙會捉害蟲，后腿長前腿短等）
2.教師：螢火蟲想讓小青蛙和它一起玩，我們一起去看看吧！
二、欣賞與理解故事
1.播放課件【第一段】，請幼兒欣賞并討論：
教師：螢火蟲去哪里找朋友的？
教師：他見到了誰？它對小青蛙說什么？
教師：小青蛙聽了之后是怎么做的？你覺得螢火蟲哪里做得不對？
2.幫助螢火蟲想辦法解決問題
教師：小青蛙沒有答應和他做好朋友，你們覺得螢火蟲的心情是什么樣的？
教師：螢火蟲怎么做，小青蛙才愿意做他的朋友呢？你們幫幫它，想一個好方法。
3.播放課件【第二段】，請幼兒繼續(xù)欣賞。
教師：你們幫螢火蟲想了這么多好方法，我們接著來聽一聽，故事里螢火蟲是怎樣做的。
教師：螢火蟲最后交到朋友了嗎？它是怎么做的？
三、完整欣賞故事，進一步理解故事。
1.播放課件【故事欣賞】，請幼兒完整欣賞故事內容。
2.教師：為什么之前小青蛙不和螢火蟲交朋友？后來為什么又會成為好朋友呢？
3.教師：原來只要我們尊重別人，別人也會尊重我們，和我們成為好朋友。
四、幼兒討論交流，鼓勵幼兒與同伴分享和朋友交往的經驗
1.教師：你有好朋友嗎？你是怎樣交朋友的？請幼兒說一說自己是怎樣交到好朋友并與好朋友
相處的。
2.播放課件【交朋友的方法】，豐富幼兒交朋友的方式。
五、結束
播放課件【拉拉勾】，鼓勵幼兒在音樂中結伴表演。
活動延伸：
1. 繪畫“好朋友手拉手”，表現(xiàn)和好朋友在一起的快樂場景。
2.播放課件【怎樣不生氣】，和幼兒一起探討朋友間發(fā)生矛盾等的處理方法，幫助幼兒積累交
往技巧。
3.將青蛙、螢火蟲的圖片制作成頭飾，放在語言區(qū)供幼兒表演故事。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1305395.html

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