活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.利用對(duì)角折的方法學(xué)習(xí)折小魚(yú)，并按大小、顏色兩種不同特征分類(lèi)。
　　2.了解大小不同的動(dòng)物，培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　課件、藍(lán)色海底背景圖、彩紙(紅、黃、綠)、筆 音樂(lè)等。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、開(kāi)始部分
　　教師與幼兒唱《魚(yú)兒水中游》進(jìn)入活動(dòng)室。
　　1.師：小朋友，你們喜歡大海嗎?(喜歡)大海里都有什么呢?(幼兒回答)可是，你們看，這個(gè)大海里怎么一條魚(yú)也沒(méi)有呢?我們來(lái)折些小魚(yú)放到大海里吧!
　　二、基本部分
　　(一)利用對(duì)角折的方法學(xué)習(xí)折小魚(yú)
　　1.學(xué)習(xí)折紙：折魚(yú)兒。
　　師：下面請(qǐng)小朋友把老師給你們準(zhǔn)備好的紙從桌子上拿出來(lái)，
　　提問(wèn)：
　　(1) 這時(shí)一張什么形狀的紙?我們來(lái)將它們相對(duì)的角對(duì)折起來(lái)。
　　(2) 現(xiàn)在變成什么形狀的了?(三角形)
　　(3) 再將最長(zhǎng)一條邊的兩個(gè)角往上斜折變成魚(yú)的魚(yú)鰭，最后畫(huà)上眼睛。
　　2.幼兒練習(xí)折魚(yú)。
　　3.請(qǐng)幼兒將自己折好的魚(yú)兒張貼的大海背景圖中
　　請(qǐng)折好魚(yú)寶寶的小朋友把他們送到大海媽媽的懷抱里吧!
　　(二)按顏色、大小分類(lèi)
　　1.按顏色不同分類(lèi)。
　　我們一起來(lái)看看這些魚(yú)有什么不一樣的地方?(顏色，有紅色有綠色。大小，有大的有小的)
　　魚(yú)兒最喜歡玩捉迷藏了，紅色的小魚(yú)要游到紅色的水草上，綠色的魚(yú)寶寶要游到綠色的水草上，黃色的魚(yú)寶寶要游到黃色的水草上。小朋友，你們要不要和魚(yú)寶寶玩捉迷藏啊?(請(qǐng)幼兒分組幫魚(yú)寶寶按顏色不同進(jìn)行分類(lèi))
　　2.按大小不同分類(lèi)
　　咦?你們看，這些紅色的魚(yú)寶寶里又有什么不一樣?(有大的有小的)，這些魚(yú)兒可喜歡玩游戲了，瞧，他們找來(lái)了一個(gè)圓圈圈，那我們就和魚(yú)兒來(lái)玩一個(gè)跳圈圈的游戲吧!我們把這些大的魚(yú)寶寶送到大的圓圈里，小的魚(yú)寶寶送到小的圓圈里。(引導(dǎo)幼兒按照折的魚(yú)兒大小進(jìn)行分類(lèi))
　　3.教師總結(jié)
　　(三)延伸：海里大小不同的動(dòng)物
　　大海里有大的魚(yú)還有小的魚(yú)，你還見(jiàn)過(guò)什么大的動(dòng)物?什么小的動(dòng)物?(幼兒回答)今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些大小不同的動(dòng)物的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧!(放課件在欣賞的過(guò)程中教師告訴幼兒：大小只是相對(duì)的)
　　三、結(jié)束部分
　　自然界里有這么多的動(dòng)物你們都喜歡那些小動(dòng)物?請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)學(xué)自己喜歡的動(dòng)物的叫聲或走路的樣子等。
　　看來(lái)我們小朋友都喜歡動(dòng)物，動(dòng)物啊，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們都要愛(ài)護(hù)和保護(hù)他們，來(lái)，讓我們和小動(dòng)物一起做個(gè)游戲吧!
　　放音樂(lè)教師帶幼兒走出教室。
　　活動(dòng)反思：在本節(jié)活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手折魚(yú)兒，從而對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，再引導(dǎo)幼兒按照魚(yú)兒的大小、顏色兩種不同的特征進(jìn)行分類(lèi)，在分類(lèi)的過(guò)程中以魚(yú)兒捉迷藏、跳圈圈的游戲方式進(jìn)行，激發(fā)了幼兒的興趣，使幼兒在玩中輕松掌握知識(shí)，如果在折小魚(yú)時(shí)能配上小兒歌幼兒會(huì)更易于幼兒學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1306666.html

相關(guān)閱讀：小班科技活動(dòng)：制作飲料
小班區(qū)域活動(dòng)：三條毛巾
小班12月第（三）周保教活動(dòng)內(nèi)
小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
小班活動(dòng)教案 好玩的螃蟹