環(huán)境設(shè)計(jì)
　　1.創(chuàng)設(shè)“春天來(lái)了”的環(huán)境布置，懸掛柳條，制作小燕子懸掛在柳條上，懸掛迎春花，制作蜜蜂、蝴蝶，懸掛在迎春花上。
　　2用手工區(qū)的作品裝飾漂亮的毛衣。
　　3.在自然區(qū)種植蔬菜，活動(dòng)室的自然角種植大蒜，便于幼兒觀察。
　　4.飼養(yǎng)角養(yǎng)殖小金魚，小蝌蚪，供寶寶們觀察。
　　5.帶寶寶們放風(fēng)箏，感受春天的氣息。
　　生活活動(dòng)
　　1.帶寶寶們戶外活動(dòng)，參觀小菜園，親近大自然，引導(dǎo)寶寶觀察春天天氣和植物的變化。
　　2.根據(jù)季節(jié)溫度變化，戶外活動(dòng)時(shí)，及時(shí)為寶寶穿脫衣服。
　　3.鼓勵(lì)寶寶觀察自然現(xiàn)象，大膽表達(dá)自己的見聞。
　　4.提醒寶寶春季干燥，適量喝水補(bǔ)充。
　　家園聯(lián)系
　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題內(nèi)容，帶寶寶進(jìn)行戶外活動(dòng)，如：放風(fēng)箏，春游等！讓寶寶充分感受到春天帶給人類的快樂。尋找春天的蹤跡。
　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在接送寶寶的途中，加深對(duì)寶寶愛護(hù)3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合和寶寶一起種植小植物，一起觀察并記錄。
　　教學(xué)活動(dòng)
　　1.“太陽(yáng)抱抱我”：能安靜的聽故事，知道曬太陽(yáng)能使人健康。
　　2.“風(fēng)箏飛呀飛”：通過伸展雙臂四散跑，鍛煉寶寶身體的平衡性與協(xié)調(diào)性。
　　3.“柳條飄飄”：學(xué)習(xí)用涂、抹、粘貼的方法制作柳條，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
　　4.“春游嘍”：帶寶寶參觀小菜園，讓幼兒能發(fā)現(xiàn)花草樹木，及蔬菜的變化，并喜歡與老師同伴一起春游做到不亂跑。
　　5.“嘰嘰喳喳”：知道春天來(lái)啦，小燕子從南方飛到北方。樂意用動(dòng)作模仿各種小動(dòng)物。
　　6.“點(diǎn)點(diǎn)桃花”：這是一次在家里的完成的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)通過帶寶寶春游觀察盛開的桃花景象，和寶寶一起點(diǎn)桃花。
　　區(qū)域活動(dòng)
　　1.手工區(qū)：“漂亮的毛衣”，能用已有的材料裝飾毛衣。
　　2.建構(gòu)區(qū)：教幼兒用綠色的雪花插塑拼插與春天有關(guān)的東西，讓幼兒感受春天的氣息。
　　3.發(fā)現(xiàn)區(qū)：“黑黑小蝌蚪”，樂于觀察蝌蚪，初步了解蝌蚪的外形特征;能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)蝌蚪游動(dòng)的樣子，培養(yǎng)寶寶觀察事物，觀察大自然的興趣。
　　4.角色區(qū)：“小蝌蚪找媽媽”，通過音樂角色表演，讓幼兒了解小蝌蚪進(jìn)行過程，萌發(fā)對(duì)大自然的探索興趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1307102.html

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